古希腊的理念中，科学所追求的真理是属于（）的事物。
第1题：
如果科学追求真理但又不可能得到真理，难免导致不可知论或怀疑论的悲观论调，况且我们一旦得到真理，也就等于宣布科学的终结；但如果科学追求好的理论，我们对科学的看法就非常乐观；现在我们手中有迄今为止最好的理论，但将来还可能有更好的理论来代替它。 根据这段文字我们可得出结论是：
A.科学研究不能定位于寻找真理
B.改掉对真理的说法是为了让人们对科学的追求保持乐观
C.这个世界上是不存在绝对真理的
D.人们总是给自己很多藉口来拒绝寻找真理
第2题：
人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）
A道德感
B理智感
C美感
D成就感
第3题：
A.追究效益
B.追求真理
C.开放协作
D.崇尚创新
第4题：
古希腊哲学家普罗泰戈拉说：“人是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度”。下列观点与此相同的是（）
第5题：
以下不属于科技人员在科技活动中应弘扬的科学精神的是（）
第6题：
第7题：
科学是追求真理的事业，大胆假设、小心求证、勇于探究、合理质疑是科学精神的重要体现。（）
第8题：
A古希腊和古中国都注重对真理的追求和对人的尊重
B古希腊和古中国都注重对权力的追求和对礼教的尊重
C古中国注重对真理的追求和对人的尊重，而古希腊注重对权力的追求和对礼教的尊重
D古希腊注重对真理的追求和对人的尊重，而古中国注重对权力的追求和对礼教的尊重
第9题：
在柏拉图那里，理念是事物自身要达到完善所追求的目标。
第10题：
在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是（）