简述学问中心课程的主要优缺点。
第1题：
第2题：
学问中心课程关注的是：（）
第3题：
第4题：
学问中心课程
第5题：
学问中心课程注意的集点事如何引导学生的（）。
第6题：
简述核心课程的优缺点。
优点：
第一，强调内容的统一性和实用性，以及对学生和社会的适用性。因为它把各门学科的内容结合起来从属于要学习的题目，学习中强调理解问题、分析问题和解决问题的技能，所学的内容是实用的。
第二，课程内容主要来自周围的社会生活和人类不断出现的问题，学生积极参与学习，具有相当强烈的内在动机。
第三，通过积极的方式认识社会和改造社会。
缺点：
第一，课程的范围和顺序没有明确地规定，学习的内容可能是零乱的、琐碎的和肤浅的。
第二，学习单元可能被搞得支离破碎，知识的逻辑性、系统性和统一性受到影响。
第三，由于缺乏有组织的内容，文化遗产不可能得到充分体现，而且还可能背离家长对课程的期望和高等院校对课程的要求。
略
第7题：
最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家（）
第8题：
第9题：
简述经验课程或活动课程的优缺点。
第10题：
强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。