如何理解自然选择作用必然性？

题目

如何理解自然选择作用必然性？

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第1题：

金融自由化浪潮不仅席卷发展中国家及转型国家，并且也扩及几乎所有发达国家。其背景及必然性应如何理解？

正确答案: （1）各主要发达国家金融自由化始于60年代后期，在70年代初曾一度停顿，到70年代末又重新发展，并在80年代中后期达到高潮。他们推行金融自由化改革，有着与发展中国家不同的经济背景。与发展中国家相比，其金融自由化是在金融抑制程度比较低、金融业国际化程度高的条件下进行的。
发达国家金融自由化主要是为了解决市场深化进程中出现的金融结构与金融管理体制矛盾与冲突，其本质是市场深化进程中的金融重构。战后，由于科学技术的迅猛进步与社会生产力的迅速发展，国际分工的扩大及加深与贸易方式的创新等因素的作用，世界市场范围和规模的扩大及国际贸易发展速度超过以往任何时期。因分工的深化、市场范围的扩大，市场机制作用在不断地深化。它直接表现为竞争范围的延伸与程度的加剧。在金融领域，表现为同类型的金融机构间以及不同类的金融机构间为了市场份额展开激烈的竞争。
但是，第二次世界大战后资本主义国家作为垄断资产阶级的总代表对经济生活进行干预，是凯恩斯主义经济理论和政策盛行时期。在国家干预经济下，市场运行过程发生许多重大变化，市场机制起作用的范围与渠道受到不同程度的抑制或堵塞。在金融业方面，出于对30年代经济大危机的反思，各国政府普遍认为过度竞争是导致金融业倒闭的主要原因，于是纷纷通过立法等措施，强化对金融业的监督控制，试图消除金融部门中存在的不稳定因素，维护金融长期稳健运行。这些措施促进了战后国民经济稳定增长，但也使金融部门由于过分管制而失去了活力。随着西方经济与金融的不断发展，金融管制抑或由于过严，抑或由于国际间或国内金融管制的不平衡，抑或由于金融创新浪潮的冲击，在不同程度上损害了该国金融业正常的运行机制与效率，阻碍了金融业的正常竞争与发展，因而西方发达国家纷纷进行金融自由化改革。
（2）而发展中国家金融自由化的背景与发达国家不同，发展中国家金融自由化开始于20世纪70年代中期，并且在80年代发展成为一股强劲浪潮。与发达国家相比，其金融自由化是在金融压抑普遍存在，经济水平落后，市场制度不完善的条件下进行的。
金融自由化理论的提出为金融自由化提供了理论基础。麦金农和肖认为，金融压抑政策所带来的金融萎缩严重制约了发展中国家的经济增长，使得发展中国家陷入金融萎缩和经济萎缩的恶性循环。他们认为，发展中国家必须解除对金融资产价格的不适当管制，通过金融自由化政策、金融深化政策来促进金融部门自身的发展，进而促进经济增长，以打破这一恶性循环。
此外，从20世纪70年代开始，利率自由化就成为国际货币基金组织对发展中国家实行经济稳定计划的一项基本要求。
自20世纪70年代后，发达国家普遍放松金融管制，实施金融自由化，这使得金融资产从80年代开始迅速膨胀，金融全球化成为21世纪不可抗拒的趋势。资本主义制度作为一种内在扩张的制度，当产业资本和银行资本日益融合，形成万能的金融资本之后，以金融资本为核心的全球扩张就不可避免。面对发达国家资本自由流动的要求，发展中国家普遍以放松资本管制作为快速跟进全球化的手段。对资本管制的普遍放松趋势出现在80年代初期，尤其是亚洲新兴市场国家坚持以外向型贸易自由化和投资自由化为特征的外向型经济取得令人注目的成功之后，越来越多的国家和地区为了达成经济增长而开始放松长期坚持的资本管制措施。
综上所述，金融自由化是经济发展的产物，是经济对于解除束缚其发展障碍的要求。无论是发达国家还是发展中国家，其经济体制中都存在着不完善的地方，影响了市场发挥作用的经济效率。因此，金融自由化的发生是必然的。只是由于发达国家和发展中国家金融压抑的程度和产生根源不同，金融自由化的表现和效果也不相同。

第2题：

马、驴品种的形成是自然选择和人工选择共同作用的结果，其中自然选择起了更为直接的作用。

正确答案:错误

第3题：

自然选择的通俗理解就是物竞天择。

参考答案：对

第4题：

如何理解资本积累在资本主义制度下所具有的客观必然性？

正确答案: （1）对剩余价值的无限贪婪是推动资本家不断进行资本积累的内在动力。为了获得更多的剩余价值，资本家除了提高对工人的剥削程度以外，还必须扩大自己的资本，购买更多的生产资料，雇用更多的工人，进行扩大更生产。
（2）资本主义竞争是资本家不断进行资本积累的外在压力。只有不断地进行资本积累，资本家才能不断地改进技术，扩大生产规模，增强自己的竞争能力，使自己在竞争中获胜。

第5题：

如何理解教学模式的作用？

正确答案: 定位：教学模式的作用最主要的在于它起着教学理论与教学实践之间的中介功能，为建立教学理论与教学实践的畅通联系提供了方法论的指导。具体而言：
（一）转化教学原理，指导教学实践教学模式是教学过程基本理论的具体化，相对于教学的基本理论来说，教学模式是在更具体的层次上对这些理论的模拟；由于使抽象的理论便于模仿和操作，对广大实际教学工作者在设计和组织各种具体教学活动方面，教学模式就具有了相应的指导作用。
（二）提升教学经验，丰富教学理论个别教学经验经过概括、整理、系统化为教学模式，从而进一步提高到教学理论，教学模式可以为教学理论不断充实发展提供各种个体素材。

第6题：

如何理解国家消亡的历史必然性？

正确答案: 马克思主义认为，国家的起源是社会内部基本矛盾运动的结果；同样，社会基本矛盾的运动也推动着国家朝着既定的方向发展和更替，最终社会基本矛盾的运动将使国家完成一种复归——超越阶级社会，走向没有阶级压迫和阶级差别的社会。因此，国家的消亡和共产主义的实现是人类社会基本矛盾运动的必然结果，是不以人的意志为转移的客观规律。

第7题：

如何理解清洁能源替代的必然性（）。

A、保证能源供应
B、保护生态环境
C、推动经济发展
D、促进人类文明

正确答案:A,B,C

第8题：

如何理解内战的历史必然性？

正确答案:（1）国民党代表大地主大资产阶级的利益，反共反人民的本性不会改变。
（2）中国共产党代表全国广大劳动人民的利益，决心实现民主革命的目标，完成反帝反封建的革命任务，推翻国民党的独裁统治。
（3）抗战胜利后，民族矛盾下降，阶级矛盾重新上升为中国社会主要矛盾，一切斗争必须服从主要矛盾。
（4）国共双方都拥有强大武装力量。
（5）虽有和平谈判的一面，但国民党方面是假和谈，真内战；共产党方面抱着十分的诚意进行和谈，同时也没有放松战争的准备。
（6）二战后的国际大气候，美国扶蒋反共，也使内战不可避免。

第9题：

如何理解健全社会主义宏观经济调控体系的客观必然性？

正确答案: 社会化生产的客观要求。
市场经济正常运行的客观要求。
社会主义经济制度的客观要求。
实现共同富裕的要求。

第10题：

生物因自然选择而（），（）和（）是自然选择发生作用的前提。（）为选择提供材料，（）作用于表型，自然选择是群体中的生物随机变异的非随机淘汰和保存。

正确答案:进化；遗传变异；不同的适合度；变异；选择

如何理解自然选择作用必然性？

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