违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

心理活动的发展包括（）

题目

心理活动的发展包括（）

  • A、注意与记忆的发展
  • B、思维与想象的发展
  • C、意志的发展
  • D、情绪与情感的发展
  • E、个性与性格的发展
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括激发幼儿的心理活动和行为。()


参考答案：正确

第2题：

小儿心理活动的发展包括

A、注意

B、思维

C、意志

D、记忆

E、想象


参考答案：ABCDE

第3题：

维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是( )

A、心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化

B、心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化

C、心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合

D、心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化

E、心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合


参考答案：B

第4题：

心理的个体发展不包括以下表现（）

  • A、心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展
  • B、从最初的简单反射活动发展到随意活动
  • C、从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性
  • D、心理活动从抽象到具体发展

正确答案:D

第5题：

发展心理学研究各种心理活动的年龄特征，其主要部分包括( )

A.认知过程发展的年龄特征
B.动作发展的年龄特征
C.言语发展的年龄特征
D.社会性发展的年龄特征

答案：A,D
解析：
发展心理学正是研究各种心理活动的年龄特征。具体地说，研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分和四个有关方面。两个主要部分：一是人的认知过程（智力活动）发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环（值得注意）；二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等，人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。补充研究的四个有关方面为：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是生理因素的发展；三是动作和活动的发展；四是言语的发展。

第6题：

简述意志的发展与幼儿心理活动的关系。


正确答案：
意志与幼儿心理活动之间存在着密切的关系，体现在以下几个方面：
(1)意志与认识过程有意性有密切的关系。①意志是在认识过程的基础上形成的。②认识过程有意性也是意志过程的成分。
(2)意志和情绪有密切的联系。①在意志行动中，无论是遇到了外部障碍还是克服内部障碍，以及目的能否实现，都会引起人积极争取或积极拒绝的态度，即产生情绪。②情绪是人的活动的一种内
部动力，它既能鼓舞人的意志行动，又能阻挠人的意志行动。学前儿童高级情感的发展，特别是理智感的发展，正是意志对情感调节作用的表现。
(3)意志和动机体系有密切的关系。意志是成体系的活动，意志活动与动机的体系相联系，各种动机的斗争以及最终形成的动机主从关系决定着意志行动的目的和方向。

第7题：

生理心理学研究的内容包括( )。

A．心理活动的生理基础

B．心理活动的大脑机能定位

C．心理活动的脑的机制

D．心理活动是大脑的物质代谢


正确答案：ABCD
解析：生理心理学是心理学研究的重要组成部分，它探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。它的研究包括脑与行为的演化；脑的解剖与发展及其和行为的关系；认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。

第8题：

幼儿期主要心理发育特点包括

A.运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发

B.语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全

C.心理活动逐渐系统化，个性初步形成

D.认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性

E.心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显


正确答案：B

第9题：

试述幼儿的气质对其心理活动和行为发展的意义。


答案：
解析：
答：幼儿的气质对幼儿心理活动和行为发展具有十分重要的意义。

　　(1)幼儿的气质是幼儿个性形成和发展的基础。幼儿气质对幼儿能力、性格的发展都有一定影响。气质不能影响幼儿智力发展水平，但可影响智力活动的方式;幼儿的性格表现上带有各自的气质特点;某种气质可以有力地促进某些性格特征的发展。

　　(2)幼儿气质影响父母的教养方式，从而影响个性发展。幼儿的气质类型对父母的教养方式有较大影响。母亲对待不同类型的孩子的行为方式是不同的。如果孩子的适应性强、乐观开朗、注意持久，则母亲的民主性表现突出。而影响母亲教养方式的消极气质因素包括：较高的反应强度、高活动水平、适应性差及注意力不集中等。可见，幼儿自身的气质类型，通过父母教养方式而间接影响自身的发展。因此，父母和教师要避免幼儿气质中的消极因素对自己教养方式的影响。

　　(3)不同气质特点可以有针对性地接受培养。对胆汁质的孩子：培养勇于进取，豪放的品质。对多血质的孩子：培养热情开朗的习惯能够及稳定的兴趣，防止粗枝大叶，虎头蛇尾。对粘液质的孩子：培养机智敏锐和自信，防止疑虑和孤独。

第10题：

教育心理学的研究对象是（）。

  • A、教的心理活动
  • B、学的心理活动
  • C、教与学的互动机制
  • D、学生的心理发展特点
  • E、教师的心理发展特点

正确答案:A,B,C

更多相关问题
相关内容