有人认为,一个人要发展,必须靠“机遇”,但也有人说“机遇”可遇不

题目

有人认为,一个人要发展,必须靠“机遇”,但也有人说“机遇”可遇不可求,最终要靠实力。你怎么看?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

党的十九届五中全会认为,我国发展仍然处于重要(),但机遇和挑战都是新的发展变化。

A、战略缓冲期

B、战略机遇期

C、历史机遇期

D、发展机遇期


参考答案:B

第2题:

金融危机爆发后,我省经济发展和企业不同程度受到冲击,有人认为这对经济发展、企业生存带来了危机,有人认为是机遇。请根据你对给定资料的理解,自选角度,自拟标题,写一篇文章。

要求:(1)观点明确,见解独到,认识深刻;(2)结构完整,条理清晰,内容充实;(3)语言流畅,字数800~1000字左右。


正确答案:
寻求机遇无惧挑战
席卷全球的金融危机让世界经济一片愁云惨淡,中国经济作为世界经济的重要一环,也不可避免的受到波及,经济增速减缓,企业面临困境,但我们应该清醒的看到,在危机背后隐含着的无限机遇。
从国际层面来看,金融危机遍及全球,尤其是欧美发达国家因为较为固定的金融模式和国内外市场,受金融危机冲击极大,损失也最为惨重。反观中国的情况,因为过去的外向型经济模式,虽然在金融危机初期受到影响,但中国有广阔的国内市场,从某个层面来说,反倒是金融危机倒逼着中国经济和企业努力转型,开拓国内市场,积极扩大内需;同时,政府也不失时机的拿出4万亿进行基础设施、科技创新、改善民生等方面的建设。对于众多企业来说,这是一个新的发力点和增长点,而对于整个中国经济来说,则是在国际市场重新定位自己的绝好机会。
因此,政府应该应当把握机遇,合理筹划,积极应对金融危机。
国家经济层面,始终坚持增长速度与质量效益相统一,不断推进经济结构优化升级。中央出台了到2010年底预计投资额达4万亿元的扩大内需、促进增长的措施,各地也出台了大规模的投资计划。如此大规模的投资,更要讲求速度、质量、效益相统一,否则极易出现低水平重复建设问题,延缓经济结构优化升级的步伐,造成资源浪费,加剧我国低端产业的产能过剩。因此,用科学发展观引领扩大内需,必须始终坚持增长速度与质量效益相统一,把加快发展方式转变和结构调整作为保增长的主攻方向,在优化结构的前提下扩大投资,既注重以投资带消费、以消费促增长,又注重经济结构调整和企业转型升级,将有限的资金用在提高质量、优化结构、增加效益、降低能耗、保护环境上,在保增长中提高质量效益。
企业层面上,政府要转变职能,强化服务。深入开展“企业服务年”活动,加大对企业的解困、扶持和服务力度。切实减轻企业负担,落实增值税转型、出口退税、高新技术企业税收优惠和涉企行政事业性收费取消、暂停等政策,切实为中小企业减轻负担,帮助企业轻装前行、度过难关。支持出口企业优化产品结构、创建自主品牌,提升出口产品的质量和附加值,切实提高中小企业的出口竞争力。
西哲曾说“一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。”我们应当把握好这次难得的机遇,推进经济机构优化升级,鼓励创新型企业和品牌企业,真正让中国经济有一个更加美好的未来。

第3题:

在十一届五次全委(扩大)会议报告中,综合分析当前形势,我们正处在机遇与挑战并存、机遇大于挑战的发展环境中,在今后一个时期,我们必须牢牢把握国家宏观政策调整带来的发展机遇,坚定信心,迎难而上,努力实现新阶段的新发展,关键要抓好哪“四个机遇”?


参考答案:一要抓住国家扩大内需、保增长带来的发展机遇;二抓住国家大力支持新疆工作带来的发展机遇;三要抓住新疆优势资源综合开发带来的发展机遇;四要抓住重大项目建设带来的发展机遇。

第4题:

有人说:“中国农业的发展,靠的是两平(邓小平、袁隆平)。对这句话最正确的理解是()。

  • A、农业的发展一靠政策、二靠科技
  • B、邓小平、袁隆平重视农业

正确答案:A

第5题:

有的人认为,一个人发展,必须靠机遇,但是也有人认为,机遇可遇不可求,对此请你谈谈自己的看法。


正确答案: 一、是能力是基础,机遇很重要,二者缺一不可。
二、是机遇总是青睐有准备的头脑,只有不断地提高、超越自己,方能在机遇来临时才不至于错失。
三、是从某种意义上讲,机遇对每一个人都是均等的。关键看你有没有发现机遇的慧眼和把握机遇的能力。
四、俗话说,谋事在人、成事在天。只要我们努力了,奋斗了,即使不能获得一般意义上的“成功”,不应怨天尤人,自暴自弃,而应该胸怀坦荡,坦然面对。

第6题:

企业发展,一年靠机遇,十年靠机制,百年靠()。

A.科技

B.文化

C.制度

D.生产


答案:B

第7题:

有人说:演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷。你认为教师要靠什么来引领学生?


答案:
解析:
教师要靠综合素质引领学生奔向美好的未来。教师的言行在学生学习成长过程中起重要的模范作用。作为教师,其学识水平、知识能力、教学能力、理想信念、个性情趣、品德修养等综合素质是吸引学生的主要源泉,是带领学生进步的关键。

第8题:

有人说,发展不可避免会破坏生态环境,因此发展要宁慢勿快,否则得不偿失;也有人说,为了摆脱贫困必须加快发展,付出一些生态环境代价也是难免的、必须的。请分析一下这两种观点,提出解决方案,并举例说明。


参考答案:这两种观点把生态环境保护和发展对立起来了,都是不全面的。
正确处理经济发展和生态环境保护的关系,推进生态文明建设,坚持绿色发展,是一项长期、复杂、艰巨的历史任务。这不仅是实现可持续发展的内在要求,而且是推进现代化建设的重大原则。生态环境保护和经济发展不是矛盾对立的关系,而是辩证统一的关系。生态环境保护的成败归根到底取决于经济结构和经济发展方式。要坚持在发展中保护、在保护中发展,不能把生态环境保护和经济发展割裂开来,更不能对立起来。
建设美丽中国,努力走向生态文明的新时代,就应该做到:
(一)坚持人与自然和谐共生。尊重自然,承认和维护自然的价值和权利;顺应自然,遵循自然规律,使经济社会发展与自然发展协调一致,在自然资源可支撑的条件下走永续发展的道路;保护自然,走环境优先的发展道路,把环境保护转化为经济增长的手段,使自然成为人类永久的家园。
(二)形成人与自然和谐发展新格局。把节约资源放在首位;坚持保护优先、自然恢复为主;着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展;形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。
(三)加快生态文明体制改革。推进绿色发展;着力解决突出环境问题;加大生态系统保护力度;改革生态环境监管体制。
请举例阐述。

第9题:

“关口”虽然是挑战,但也是机遇。


正确答案:正确

第10题:

有人说:没有规矩,不成方圆。但也有人说:改革创新就要打破常规。你对此有什么看法?


正确答案:(1)规矩是人类生存与活动的前提与基础,人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩,只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。社会的稳定离不开规矩,有了规矩社会才能正常运转。个人的发展离不开规矩。人作为社会和国家的主体,直接决定着国家与社会的前进方向,个人只有尊重客观规律,遵守规矩,充分发挥主观能动性,才能达到自己预定的目标,并在奋斗中磨练自己的意志,吸取失败的经验,不断充实自己,让个人的潜力达到最大的发挥。如果违背了规律,违反了规则,那么必将受到客观世界无情的惩罚。
(2)强调无规矩不成方圆,但并不等于墨守成规,麻木守旧。我们要配上创新的长剑,突破规矩另成方圆。因为创新是穿破未知障碍的匕首,是打开智慧大门的钥匙,是通想成功彼岸的桥梁,我们只有创新才可能启迪指挥,探索真知,获得成功。试想,如果人类一味地循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学,从而促进自然科学的发展?如果没有突破规矩另成方圆,怎么会有文艺复兴冲破宗教礼学的束缚,终而建立资本主义的新规矩?也正是因为缺乏创新不敢突破“规矩”,才造成王明的“左倾”错误,以致差点断送了中国革命。由此可见,只讲规矩不敢创新,其危害大矣。
(3)因此,我们要在遵守规矩的基础上创新。我们要摈弃的是那种墨守成规的思想,要打破的是那些成规陋习,要追求的是正确的思想解放,决不盲目地排斥与否定前人的所有言行,真正地做到“取其精华,去其糟粕”。同时,在创新的道路上我们要有吃苦耐劳、坚持不懈的精神,只有这样才能拥有坚强的精神后盾与不畏艰险的力量源泉。

更多相关问题