让学生们学拳击、太极以提高学生的自我防卫能力的国家是()

题目

让学生们学拳击、太极以提高学生的自我防卫能力的国家是()

  • A、美国
  • B、日本
  • C、阿根廷
  • D、德国
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第1题:

论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。


答案:
解析:
在德育过程中主要是培养学生的知情意行并促进学生品德发展的过程。内部矛盾的转化,都有赖于提高和发挥学生个人的自觉能动性和自我教育能力。德育能够促进自我教育能力的发展。 (1)儿童的自我教育能力的发展是有规律的。根据现代教育学和心理学的研究成果,儿童的自我意识与自我教育能力的发展大致是从“自我为中心”发展到“他律”,又从“他律”发展到“自律”,再从“自律”走向“自由”。我们应遵循这一规律性,从实际出发,因势利导,有目的地培养学生的自我意识和自我教育能力。 (2)德育过程可以提高学生的自我期望、自我评价和自我调控能力。自我期望是自我教育的内在目的和内在动力。自我评价能力是进行自我教育的认识基础。自我调控能力是在自我评价的基础上建立起来的自觉调节控制自己思想与行为的能力。它是进行自我教育的重要 机制。德育就是要提高学生自我期望,正确评价自我,并有极强的自我调控能力获得道德行为。

第2题:

大学生如何提高自我安全保护能力?


正确答案: 1、要加强法律、安全知识学习。2、要勇于社会实践和锻炼。3、要善于总结。

第3题:

学生自我评价的意义有哪些()

A、有利于学生认识自我、激励自我、调整自我等自我教育能力的不断提高

B、有助于学生人格的完善

C、有助于学生进行自我管理

D、有利于学生的发展与提高


正确答案:ABCD

第4题:

档案袋可以()

  • A、形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题
  • B、以增强学生的自信心
  • C、提高学生自我评价、自我反省的能力
  • D、档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果

正确答案:A,B,C,D

第5题:

鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教训,我们未来的理想是使学习的意义走向融合,即()

  • A、让学生爱学、会学、并学有所得
  • B、让学生爱学、会学
  • C、让学生会学、并学有所得
  • D、让学生爱学、并学有所得

正确答案:A

第6题:

提高中小学生道德行为效能感的具体做法有()

A让学生体验到成功的喜悦,始终保持积极向上的情绪

B提高学生的移情能力

C为学生提供榜样

D多表扬、多鼓励,少批评、少惩罚

E给学生以积极的归因反馈,并指导学生进行适当的自我归因


A,C,D,E

第7题:

下面帮助学生“相信自我”、取得成功的一些方法中,不恰当的是()

  • A、根据学生的实际能力调整任务或技巧的难易程度
  • B、帮助学生设定具体、合理的目标
  • C、让学生知难而退
  • D、让学生懂得“失败乃成功之母”的道理

正确答案:C

第8题:

下面表现说明罗森塔尔效应的是( )。

A.老师让背书,学生们认真地背书
B.老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C.学生犯了错误,老师批评了他
D.老师穿得很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师

答案:B
解析:
人们把像这种由他人(特别是像老师和家长这样的“权威他人”)的期望和热爱,而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况,称之为“罗森塔尔效应”。

第9题:

培养大学生获取信息能力的方法有()。

  • A、提高学生的信息意识
  • B、让学生参与获取信息的实际工作,培养学生动手能力
  • C、重视文献检索课
  • D、强化自身修养,提高抵御信息垃圾的能力

正确答案:A,B,C,D

第10题:

素质教育的最基本内涵,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展。它的核心要素()。

  • A、提高学生的信息素养
  • B、培养学生创新精神
  • C、让学生学会学习
  • D、提高学生实践能力

正确答案:A

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