班级考核成绩优秀的班级授予什么荣誉称号()

题目

班级考核成绩优秀的班级授予什么荣誉称号()

  • A、先进班级
  • B、先进集体
  • C、先进班委
  • D、优秀班级
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相似问题和答案

第1题:

1998年5月,义乌被文化部授予什么荣誉称号?


正确答案:全国文化先进县(市)。

第2题:

三优班级评选条件不包括()。 

  • A、纪律优秀
  • B、诚信优秀
  • C、成绩优秀
  • D、卫生优秀

正确答案:D

第3题:

你所带班级的文化建设现状如何?班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?


正确答案:班级的核心精神是文化。 如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”,那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设,文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂,它渗透于班级建设的方方面面,贯穿于班级成长的始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面,可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

第4题:

获得荣誉称号的组织和个人由谁颁发奖牌、锦旗、荣誉证书、奖状()

  • A、班级
  • B、学院
  • C、社团
  • D、学校

正确答案:D

第5题:

班级精神文化的定义是什么?班级精神文化建设有哪些途径?


正确答案: 班级精神文化:班级在发展中,受受一定社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种班级理念、哲学以及价值观,它是一种以意识为形态的班级核心文化。
班级精神文化的建设途径:提高学生的生命意识。确定健康的奋斗目标。营造积极的舆论氛围。创造和谐的人际关系。

第6题:

什么是班级授课制?班级授课制的积极意义和不足之处。


正确答案: 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课堂,由教师按照固定的教学实践表对全体学生进行上课的教学组织形式。它是教学的基本组织形式。
班级授课制的意义具体表现在:
(1)有利于发挥教师主导作用,经济有效地大面积培养人才;能最大限度的提高教师工作效率;
(2)有利于发挥集体的教育作用。学生在集体中可以互相观摩、沟通切磋、互相启彼此帮助;
(3)有利于严格管理教学,使教学有目的、有计划、有组织地进行。
班级授课制的不足之处:
(1)过分强调整齐划一和集体统一,过于标准化、同步化、集体化,不能很好适应学生的个别差异,不易发挥学生的全部潜力,不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性才能;
(2)偏重系统的书本知识,容易忽视学生的实践活动,容易造成理论脱离实际。

第7题:

什么是班级舆论?舆论在班级健设的作用有哪些?


正确答案: 在班级中占优势的,为大多数同学赞同并愿意接受的言论和意见。它一般以议论或褒贬等方式去肯定或否定班级的动向或班级中学生的言行。正确的班级舆论是有力的教育手段。
具有:(1)引导作用。(2)评价、调节作用。(3)指示作用。

第8题:

什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设?


正确答案:
          

第9题:

公安部实施奖励的权限有()

  • A、对义务兵授予荣誉称号
  • B、对初级士官授予荣誉称号
  • C、对中级士官授予荣誉称号
  • D、对高级士官授予荣誉称号

正确答案:A,B,C,D

第10题:

交通部党组决定授予陈刚毅什么荣誉称号?


正确答案:2006年1月25日,交通部党组在《关于授予陈刚毅同志交通工程技术人员的楷模荣誉称号的决定》中决定授予陈刚毅同志“交通工程技术人员的楷模”荣誉称号。