如何正确认识和对待宗教?

题目

如何正确认识和对待宗教?

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相似问题和答案

第1题:

公民有宗教信仰自由。任何组织或者个人______公民信仰宗教或者不信仰宗教,______信仰宗教的公民或者不信仰宗教的公民。( )

A. 可以强制 区别对待

B. 不得强制 区别对待

C. 可以要求 灵活对待

D. 不得强制 不得歧视


参考答案:D

第2题:

尊重和保护宗教信仰自由,是我国政府对待宗教问题的一项长期的基本政策。( )


正确答案:√

第3题:

新疆维吾尔自治区教育部门应当防范极端化干预国民教育,加强对师生进行( )教育,引导师生正确认识和对待宗教,加强教材、教学辅导材料审核,防范和抵御极端化向校园渗透。

A.反恐怖主义

B.国家安全和国防

C.人身财产安全防范

D.民族宗教政策、有关法律法规和科学知识


参考答案:D

第4题:

如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。


正确答案:错误

第5题:

如何正确认识和对待个人利益和集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。


正确答案:错误

第6题:

如何正确认识和对待个人利益和集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第7题:

试述如何运用真理的绝对性和相对性原理,正确认识和对待马列主义和毛泽东思想。


答案:
解析:
(1)任何真理都既有绝对性,又具有相对性,都是绝对性和相对性的统一。真理的绝对性是指:任何真理都是人们对客观事物及其规律的正确的反映,都包含着不以人的意志为转移的客观内容,每一个真理性认识的获得,都是向无限发展的物质世界的接近。真理的相对性是指:任何真理都是对客观世界某一方面一定程度、一定层次近似正确的反映,认识有待于扩展和深化。
(2)马克思主义是科学的真理,也是绝对性和相对性的统一。它具有绝对性,因为它正确地反映了自然、社会和思维发展普遍规律,我们必须坚持以马克思主义作为我们的指导思想;它又具有相对性,因为马克思主义真理仍然需要随着社会实践的发展而发展,我们必须在实践中丰富它、发展它。
(3)坚持和发展马克思主义,必须反对把马克思主义当成僵死的教条主义和认为马克思主义已经过时的资产阶级自由化倾向。

第8题:

怎样正确认识和对待学生非正式群体?


正确的态度应该是:承认它、了解它、研究它、因势利导、正确处理,引导发挥其积极 作用,限制和消除其消极作用,避免出现破坏性的不良后果。具体而论,以下各条原则可供 参考:第一、利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质。第二、精心做好消极的 非正式群体成员的工作,特别是做好其“领袖”人物的工作,以限制其消极作用:争取转化 为发挥积极作用。 第三、 对于破坏型的学生中的 “团伙” 要坚决予以拆散, , 不能允许存在, 当然,对此也要讲方式方法。

第9题:

我们要培养亲社会行为,除了不做“看客”,遵守社会公德外,还必须()。

  • A、正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非
  • B、正确认识和对待挫折
  • C、正确对待和参与竞争
  • D、正确认识和对待合作

正确答案:A

第10题:

如何正确认识和处理公平与效率的关系?


正确答案: (1)所谓效率原则,是指社会分配制度和分配政策要以促进生产力发展、提高企业和国民经济效率为目标。所谓公平原则,在目前的社会主义初级阶段中,所谓公平原则,在不同的社会经济条件中,在不同的阶级背景下,有不同的理解和主张。科学社会主义所要求的公平,是生产资料公有制的公平、按劳分配的公平、消灭剥削和压迫及消除两极分化共同富裕的公平。
(2)效率原则与公平原则既相一致的,又存在矛盾。二者的一致性在于,效率可以促进公平分配,公平分配可以实现和提高效率。二者之间也存在矛盾,这是因为,在市场经济中,企业和个人的投入及其产生的效益会存在较大的差距,这就会造成收入水平的差别,甚至高低悬殊。因此,效益原则不会自然地实现分配的公平,处理不当会背离共同富裕的目标。
(3)正确处理效率与公平的关系,二者必须并重。要以效率促进公平,以公平实现效率。