如何认识民族教育?
第1题:
A.个人观念落后,对教育的重要性认识不足
B.民族教育投入不足,办学条件差
C.民族教育师资队伍数量不足、质量不高,并且不稳定
D.对民族教育的重要性在思想上认识不足,在行动上落实不力
第2题:
为了全面落实[国务院关于深化改革加快发展民族教育决定]精神,辽宁省人民政府于()年3月30日下发了[辽宁省人民政府关于深化改革加快发展民族教育的意见],是辽宁省民族教育事业的一件大事,是今后辽宁省民族教育改革发展的指导性文件。
第3题:
如何认识公平和利益的关系?在当代中国,如何正确认识正义和利益的关系?法应如何协调这一关系?
公平、正义实际上都是体现一定利益的主张,讲的是社会财富如何合理分配、利益如何满足的问题。因此公平和利益的关系,实际上讲的是不同利益的协调。
在社会主义社会,广大劳动人民当家作主,社会制度是迄今为止人类最正义的制度。人们的根本利益、共同利益是一致的,因此,公平和利益是统一的。但是,在社会主义社会不同利益主体之间的矛盾还存在,多种、多元利益之间的差异还存在,人们对利益的要求也有所不同,市场经济的建立也会使利益关系发生更多更大的变化。因此,正义和利益在同一个基础上也存在着矛盾。
社会主义法通过对人们的法律权利和义务的设想,来分配和协调各种利益。社会主义法兼顾公平与效益,实行效益优先的原则,从广大人民的最大利益出发,兼顾国家、集体和个人的利益;兼顾暂时利益与长远利益,局部利益与整体利益,少数利益与多数利益;在兼顾的基础上,不同的利益如有矛盾,采取个人和集体利益服从整个社会和国家的利益、暂时利益服从长远利益、局部利益服从整体利益、少数利益服从多数利益的原则;最根本的是要以建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持“一个中心、,两个基本点”的基本路线,以“三个有利于”为标准,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕的目标。
第4题:
我国对少数民族地区的教育事业“重点扶持,优先发展”。下列对发展民族教育表述不正确的项是()。
第5题:
民族教育政策、法制是为民族教育发展提供人力、()、()保障的法律规定,使民族教育发展得到相应的物质保证。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
如何认识灵感?
(1)是艺术创作活动中一种特殊的心理因素;
(2)是长期生活积累、艺术思索的结果;
(3)具有突发性、灵感可遇而不可求。
略
第8题:
A、发展规模
B、学校布局
C、教育结构
D、师资配备和办学形式
第9题:
双语教育对少数民族教育发展起了什么作用?
第10题:
民族教育政策、法制是民族教育发展的()个。