奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()
第1题:
论述奥苏贝尔的学习理论中值得质疑的地方。
第2题:
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
答:(1)学习材料必须具有逻辑意义。
(2)学习者认知结构中必须具备适当的知识基础。
(3)学习者必须具有有意义学习的心向。
第3题:
奥苏贝尔学习理论中,“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的__________概念。
第4题:
第5题:
第6题:
评述奥苏贝尔的有意义接受学习。
第7题:
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。
第8题:
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
第9题:
第10题: