我国科学家成功地绘制出了全新的人类脑图谱脑网络组图谱，该图谱包括多少个精细脑区亚区，以及脑区亚区间的多模态连接模式？（）A、167B、209C、246D、317

第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
多定义，考查“智能层次超越脑”，其关键信息如下：
通过对类脑计算机进行信息刺激、训练和学习，使其产生与人脑类似的智能。
第三步，辨析选项。
A项：绘制精确的人类大脑动态图谱，以解析探测大脑，符合“将大脑作为一个物质和生理对象进行解析”，属于结构层次模仿脑，不符合定义；
B项：调整神经网络的突触连接关系及连接频率和强度，符合“对类脑计算机进行信息刺激、训练和学习”，属于智能层次超越脑，符合定义；
C项：开发功能、密度与人类大脑皮层相当的电子装备，符合“研制能够模拟神经元和神经突触功能的器件”，属于器件层次逼近脑，不符合定义；
D项：捕捉细微的单个神经元放电的非线性动力学过程，符合“获得基本单元（各类神经元和神经突触等）的功能及其连接关系”，属于结构层次模仿脑，不符合定义。

文段提出了科学家研究物种存在的问题：对于保护这些可怜物种没有多大作用，且多停留在对其“利用”上。进一步说明了我们对这些物种的保护不够。后面又进行了反面论证。因此，文段重点就是对这些物种的保护，本题答案为C选项。

文段提出了科学家研究物种存在的问题：对于保护这些可怜物种没有多大作用，且多停留在对其“利用”上。进一步说明了我们对这些物种的保护不够。后面又进行了反面论证。因此，文段重点就是对这些物种的保护，本题答案为D选项。

文段考查了杂糅的逻辑关系，考生要理清文段脉络。首先提出了科学家最近破译了全基因组图谱的现状，然后通过转折“但”对全基因组图谱起到的作用提出了质疑，质疑的内容是全文的重点，最后通过反面论证进一步强调科学研究应该对保护物种起到作用，否则就不是科学的意义，而是罪恶。所以正确答案是C选项。A选项是文段现状的描述，非重点；B选项提到了全基因组图谱的作用，这个内容在文段中无体现，D选项强调要反思人类活动的罪恶，具有一定的迷惑性，但是分析文段内容可知，“如果科学研究不能……而是人类的罪恶”，强调的是科学研究如果不能起到保护的作用就是罪恶，而不是所有的人类活动都是罪恶，所以同样属于过度引申予以排除。