简述音乐表现性评价设计的三个步骤。

题目

简述音乐表现性评价设计的三个步骤。

参考答案和解析
正确答案: 第一步,确定表现性任务;
第二步,设计表觋性任务的情境;
第三步,确定评价标准。
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相似问题和答案

第1题:

简述电源设计的基本内容和设计的三个主要步骤。


正确答案:
设计的基本内容涉及交流供电系统、直流供电系统、防雷与接地系统和动力与环境集中监控系统。(2分)
三个主要步骤:
前期工作——完成项目建议书和可行性研究报告。(1分)
设计工作——初步设计和施工图完成。(1分)
设计回访——总结设计中的得失,为后续改进和扩建提供依据。(1分)

第2题:

简述美术课堂学习“表现性评价”的方式。


答案:
解析:
在美术教学中的表现性评价是指观察及评定学生在美术学习环境中所表现的行为及学习结果的评价。 (1)可采用咨询、观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生在美术学习过程中的客观行为的信息。(2)通过学生美术作业、专题设计、作品集、自我评价等收集学生美术学习结果的信息。
(3)收集学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面发展的信息。对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。

第3题:

在明确评价目标的基础上,依据表现性任务的不同,可以将表现性评价法分为限制任务表现性评价法和扩展任务表现性评价法。()

A、错误

B、正确


参考答案:B

第4题:

音乐表现性评价设计的三个步骤是什么?


正确答案: 第一步,确定表现性任务;
第二步,设计表现性任务的情境;
第三步,确定评价标准。

第5题:

表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动,让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是(  )

A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
B.教师用书面试卷测试音乐常识
C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案

答案:A
解析:
根据题干,表现性评价的目的是测试学习结果,方式是创设与学习结果的应用情境相似的实践活动。A项学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律是以实践活动的形式让学生展现自己的学习成果,属于表现性评价。

第6题:

下面哪种说法是不正确的(  )
A.评价贯穿于计划设计和执行的始终
B.计划设计是评价的依据
C.计划设计、执行和评价是三个既有联系又有区别的统一体
D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
E.评价需要在计划设计和实施阶段进行


答案:D
解析:

第7题:

下列叙述不正确的是

A.规划设计是评价的依据
B.评价贯穿于规划设计和执行的始终
C.规划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体
D.规划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
E.评价是客观实际与预期目标的比较

答案:D
解析:
任何一项健康教育和健康促进规划均包括:设计、实施和评价,三者是彼此联系和相互制约的整体。

第8题:

下列哪种说法是不正确的

A、计划设计是评价的依据

B、评价贯穿于计划设计和执行始终

C、计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体

D、计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤

E、在计划中也涉及评价内容


参考答案:D

第9题:

音乐作品的表现性


正确答案:音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。

第10题:

简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。


正确答案: 1、音乐作品的再现性:音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质。
2、音乐作品的形式性:音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。
3、音乐作品的表现性:音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。