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恐惧不安情绪防治措施（）。A、鼓励儿童观察和认识各种自然现象，懂得一些粗浅的科学道理。B、禁止采用恐吓、威胁的方法，禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。C、鼓励儿童多参加集体活动和游戏，培养其不畏困难，勇敢坚强的意志，克服种种恐惧心理。D、必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。

题目

恐惧不安情绪防治措施（）。

  • A、鼓励儿童观察和认识各种自然现象，懂得一些粗浅的科学道理。
  • B、禁止采用恐吓、威胁的方法，禁止儿童看恐怖影视、书刊、图片。
  • C、鼓励儿童多参加集体活动和游戏，培养其不畏困难，勇敢坚强的意志，克服种种恐惧心理。
  • D、必要时采用模拟示范法和系统脱敏法等一类行为治疗的方法进行矫治。
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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第1题：

智力落后儿童心理卫生的维护方法有：()

A、爱护儿童，与他们建立浓厚的感情

B、鼓励弱智儿童多参加一些集体活动

C、培养良好的道德品质，树立守纪律、懂礼貌的好作风

D、对孩子要采取以批评和纠正为主的教育方法


参考答案：ABC

第2题：

__________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。（　　）

A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法

答案：C
解析：
观察法是教育教学直观形象法之一，是运用观察活动进行教学的方法。这种方法符合儿童的认识规律和年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。

第3题：

可采用认知领悟法和()对儿童恋物癖行为进行辅导。

A、厌恶法

B、系统脱敏法

C、个体治疗法

D、团体治疗法


参考答案:A

第4题：

家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是（）.

  • A、系统脱敏法
  • B、阳性强化法
  • C、负强化法
  • D、消退法

正确答案:A

第5题：

家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是(　)。

A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法

答案：A
解析：
系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的，这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。故选A。

第6题：

种植与饲养方法的运用应注意以下()方面

A.应选择合适的内容进行种植与饲养

B.应结合学前儿童的认识活动

C.应鼓励学前儿童的自主探究

D.应培养学前儿童爱护动植物、关爱生命的情感和行为


参考答案：ABCD

第7题：

家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（　　）。

A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法

答案：A
解析：
系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。

第8题：

儿童家庭教育的方法除了兴趣诱导法,游戏活动法,实践操作法,还包括( )。

A、环境熏陶法

B、赏识鼓励法

C、榜样示范法

D、暗示提醒法


参考答案:ABCD

第9题：

以下关于儿童恐惧症的描述正确的是（　　）。

A.大部分儿童的恐惧是短暂的，随着儿童体力和智力的发展，恐惧会慢慢消失
B.儿童只会对具体事物感到恐惧，而对抽象概念则因无法理解，也就无所谓恐惧
C.对儿童恐惧症的矫治，在必要时可使用吓唬、威胁的方法，可以收到良好的效果
D.恐惧症是无法用“脱敏”法矫治的

答案：A
解析：
恐惧症是儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安。恐惧是幼儿面对各种环境(包括具体事物和情境)比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致。成人要根据儿童的认识特点，采用科学的教育方法(如系统脱敏法、认知疗法等)，生动形象地对他们进行教育，禁止用吓唬、威胁的方法。

第10题：

经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。


正确答案:正确

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