简述幼儿攻击性行为有什么特点?

题目

简述幼儿攻击性行为有什么特点?

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相似问题和答案

第1题:

简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治措施。


答案:
解析:
(1)症状:这类行为在儿童身上并不少见。当儿童遭受挫折时,显得焦躁不安,采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、抢夺别人的东西、掷东西以及其他类似的方式,引起别人与其争斗。 (2)原因:一些心理专家认为,儿童的攻击性行为是通过观察别人的攻击行为模式而学习来的,并由于这类行为所造成的环境后果而得以维持,就是说“模仿”和“强化”是儿童攻击性行为发生、发展和维持的重要机制。还有一些心理学家则认为,攻击性行为是儿童对于挫折的反应,常常是由于儿童想要达到的行为目标受阻而引起的,是宣泄紧张、不满情绪的消极方式。
(3)预防和矫治:成人要以身作则,不可采用武力的方式对儿童进行教育,尤其不能在儿童情绪激动时强迫他接受教育,以暴制暴,而应转移他的注意力,当他情绪平静下来时,耐心加以引导;多给儿童成功的机会,减少挫折感;组织儿童多参加活动。

第2题:

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )

A、攻击型幼儿受惩罚时,其攻击性行为加剧

B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性

C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样

D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


答案:D
解析:
惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿,惩罚能抑制攻击性;但对攻击型幼儿,惩罚则会加重攻击性行为。

第3题:

简述幼儿期攻击性行为的特点。


正确答案:
(1)幼儿攻击性行为频繁,主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、吵架;(2)幼儿更多依靠身体的攻击,而不是言语的攻击;(3)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异,男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。

第4题:

下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()

  • A、玩具数量不足
  • B、同伴的交往
  • C、幼儿认知水平搞
  • D、幼儿了解攻击性行为的后果

正确答案:A

第5题:

幼儿期攻击性行为有哪些特点?
幼儿期攻击性行为有以下特点:
(1)幼儿攻击性行为频繁,行为更多是直接争夺或破坏玩具或物体。
(2)幼儿更多依靠身体上的攻击,而不是言语的攻击。
(3)从工具性攻击向敌意性攻击转化。
(4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。

第6题:

简述幼儿攻击性行为的特点。


答案:
解析:
(1)幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等,另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
(2)从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为.而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
(3)幼儿多是身体上的攻击,而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少,言语攻击相对增多。
(4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。

第7题:

简述幼儿攻击性行为有什么特点?
(1)幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等,另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
(2)从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为,而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
(3)幼儿多是身体上的攻击,而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少,言语攻击相对增多。
(4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。

第8题:

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )
A.攻击型幼儿受惩罚时,其攻击性行为加剧
B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


答案:D
解析:
惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿,惩罚能抑制攻击性;但对攻击型幼儿,惩罚则会加重攻击性行为。

第9题:

简述学前儿童攻击性行为的特点。
(1)幼儿攻击性行为频繁。
(2)幼儿更多依靠身体上的攻击,而不是言语的攻击。
(3)从工具性攻击向敌意性攻击转化。
(4)幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异。

第10题:

学前儿童攻击性行为的特点有哪些?


正确答案:幼儿攻击性行为频繁;身体攻击多于言语攻击;从工具性攻击向言语性攻击转化;有明显的性别差异,不同性别的儿童表现出不同的攻击数量与形式,男孩攻击性行为多于女孩,男孩的攻击主要是身体形式,女孩主要是谩骂。