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（）发现并肯定了音乐、诗歌直接地、充分地体现精神内容的结构形式的

题目

（）发现并肯定了音乐、诗歌直接地、充分地体现精神内容的结构形式的基础，作为人的思想情致存在的基础。

  • A、康德
  • B、马克思
  • C、黑格尔
  • D、恩格斯
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第1题：

通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能( )
A．导向功能
B．诊断功能
C．决策功能
D．调节功能


答案：B
解析：
教学评价的诊断功能是指教学评价对教育的成效、矛盾和问题做出判断的功效和
能力。它能够根据评价标准做出价值判断，分析出或者说出、诊断出教学活动中哪些部分或
环节做得好，应加以保持和提高，同时也能指出哪些地方存在着问题，找出原因，再针对这些
原因提供改进途径和措施的方法。

第2题：

通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（ ）

A.导向功能
B.诊断功能
C.决策功能
D.调节功能

答案：A
解析：
通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。

第3题：

闻一多的《发现》形式上整齐,体现了他追求音乐美。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第4题：

以下哪些观点体现了白居易诗歌内容和形式的有机统一的主张：（）

  • A、根情
  • B、苗言
  • C、叶音
  • D、华声
  • E、实义

正确答案:A,B,D,E

第5题：

《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（）

  • A、建筑美
  • B、音乐美
  • C、意象美
  • D、情感美

正确答案:A

第6题：

《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。


A.音乐与姊妹艺术相结合

B.音乐与戏剧相结合

C.音乐与舞蹈

D.音乐与文学相结合

答案：A
解析：
教学以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式．所以是音乐与姊妹艺术相结合。

第7题：

衡量图片摄影艺术价值的主要标准：（）

  • A、是否体现了创新精神，记录是否具有真实性，是否发挥了想象力
  • B、调焦是否适当，内容是否健康，主题是否具有积极的社会意义
  • C、是否体现了创新精神，是否具有真实性，主题是否具有积极的社会意义
  • D、形式与内容是否和谐，是否体现了创新精神，是否发挥了艺术想象力关注人文精神

正确答案:D

第8题：

形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，下列哪一种阐述体现了该观点?（ ）


A.音乐教师强调结构、节奏、旋律等要素
B.音乐可以唤起个体在生活经验中积累的情感
C.在音乐里寻求非音乐信息
D.音乐无须借助语言也能表现情感

答案：A
解析：
知识点:对形式主义的理解。形式主义艺术创作最大的特点就是“脱离现实生活”，强调审美的独立性和艺术形式的绝对化，指的是作品表面、直观的要素。

A项：“结构、节奏、旋律”都属于构成音乐的表面要素，与题干相符，当选。

B、D两项：“个体在生活经验中积累的情感”以及“无须借助语言也能表现情感”这些都属于人的内在体会，与题干不符，排除。

C项：“非音乐信息”有可能包含内在、表面的多方面因素，与题干不符，排除。

第9题：

徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）

  • A、对称美
  • B、绘画美
  • C、音乐美
  • D、建筑美

正确答案:C

第10题：

薄伽丘的诗歌里面体现了一种人的发现。


正确答案:正确

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