根据AECT’1994定义，教育技术的研究对象是（）。
第1题：
第2题：
美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。
对
第3题：
A.教学系统设计
B.学习者特征
C.教学策略
D.讯息设计
E.教学目标设计
F.教学活动设计
第4题：
A、学习过程
B、学习资源
C、学习过程与学习资源
D、学习结果
第5题：
A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源
B、教育技术的研究对象是学习过程
C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价
D、教育技术是一种理论和实践
第6题：
A、设计
B、构思
C、计划
D、创建
第7题：
第8题：
第9题：
A、实践领域、理论领域
B、理论领域、应用领域
C、哲学领域、物质领域
D、教学领域、管理领域
第10题：
分析比较AECT′94定义和AECT′05定义。
（1）AECT′94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。（2）AECT′05定义：教育技术是通过创设、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
略