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心智技能的形成分为（）几个阶段。A、原型定向B、原型固化C、原型操作D、原型内化

题目

心智技能的形成分为（）几个阶段。

  • A、原型定向
  • B、原型固化
  • C、原型操作
  • D、原型内化
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第1题：

心智技能形成的三个阶段是()。

A、原型定向

B、原型操作

C、原型内化

D、原型外化


正确答案：ABC

第2题：

(2008年)心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
A.原型操作、原型定向、原型内化
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型内化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型内化


答案：D
解析：
答案为D。心智技能形成过程中各阶段的顺序是原型定向、原型操作、原型内化。

第3题：

心智技能形成过程中各阶段的顺序是（ ）。

A．原型操作、原型定向、原型内化

B．原型操作、原型内化、原型定向

C．原型内化、原型定向、原型操作

D．原型内化、原型操作、原型定向

E．原型定向、原型操作、原型内化


正确答案：E
E
【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。

第4题：

智力技能形成的三个阶段依次是（　　）

A.原型定向、原型内化、原型操作
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型定向、原型操作、原型内化
D.原型内化、原型定向、原型操作

答案：C
解析：
我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

第5题：

心智技能形成的三个阶段一次是（ ）。

A.原型定向，原型内化，原型操作
B.原型内化，原型定向，原型操作
C.原型定向，原型操作，原型内化
D.原型操作，原型内化，原型定向

答案：C
解析：

第6题：

我国心理学家认为，心智技能形成的阶段分为（　　）。

A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型再现
E.原型内化

答案：A,C,E
解析：
我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

第7题：

心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。
A.原型操作、原型定向、原型内化
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型内化、原型定向、原型操作
D.原型内化、原型操作、原型定向
E.原型定向、原型操作、原型内化


答案：E
解析：
我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

第8题：

心智技能形成过程中各阶段顺序是（               ）。

    A．原型操作、原型定向、原型内化                          B．原型操作、原型内化、原型定向

    C．原型内化、原型定向、原型操作                          D．原型内化、原型操作、原型定向


原型定向、原型操作、原型内化


里面没有正确选项。

请注意！！

第9题：

智力技能形成的三个阶段依次是（ ）
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作


答案：C
解析：
我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自 然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型 操作：是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客 体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

第10题：

心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。

A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化

答案：D
解析：
心智技能形成过程的顺序是原型定向、原型操作、原型内化。

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