学生学习了圆周率的计算公式后,要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度,这是()
第1题:
学生掌握知识的基本阶段是:引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、
检查知识、技能和技巧。
A.掌握知识
B.巩固知识
C.获取知识
D.复习知识
第2题:
学生掌握知识的关键阶段是( )。 A.感知知识 B.理解知识 C.巩固知识 D.运用知识
第3题:
知识学习的最终目的是( )
A.感知
B.应用
C.理解
D.巩固
第4题:
第5题:
第6题:
护理教学过程包括()
A、激发学习动机
B、感知教材
C、理解教材
D、巩固知识
E、运用知识
第7题:
A、心理准备阶段
B、感知知识阶段
C、理解知识阶段
D、巩固知识阶段
E、运用知识阶段和评价学习效果阶段
第8题:
知识的学习过程所包括的几个阶段是( )
A.知识的感知
B.知识的理解
C.知识的巩固
D.知识的应用
第9题:
第10题: