可依据教学的（）与（）选择教学策略。
第1题：
第2题：
第3题：
A、目标设置与陈述
B、教学任务分析
C、教学策略的选择与开发
D、开发测验与评价工具
第4题：
可依据教学的（）选择教学策略。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择（），与之相应的教学策略是讲授教学。
第10题：
在教学策略里，情景教学是一种（）
教学策略是再教学目标确定之后，根据拟定的教学任务和学生特征，有针对性地选择与组合相关的（）。A、教材内容B、教学内容C、教学组织形式D、教学过程E、教学方法和技术F、特定的教学方案
单选题教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A 分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体B 分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体C 分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体D 分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体
单选题（2014江西）在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标
教学目标编写的目的是（）。A、编制评价试题的依据B、教学设计形成性评价实施的依据C、教学策略制定的依据D、媒体选择的依据E、学习者分析的依据
教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。A、教学内容B、教学媒体C、教学目的D、教学方法
教学策略是实现（）的手段。A、教学目标B、教学大纲C、教学任务D、教学目的
单选题教学策略是实现（）的手段。A 教学目标B 教学大纲C 教学任务D 教学目的
多选题目标导向的课堂教学设计主要包括（）A目标设置与陈述B教学任务分析C教学资源分析D教学策略选择与开发E测量与评价工具开发
多选题教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。A教学内容B教学媒体C教学目的D教学方法
目标导向的课堂教学设计主要包括（）。A、目标设置与陈述B、教学任务分析C、教学资源分析D、教学策略选择与开发E、测量与评价工具开发
