青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。
第1题：
A.儿童的发展由遗传因素决定
B.儿童具有全面发展的需求
C.儿童是未成熟的个体
D.每个儿童都有自己的个性
第2题：
第3题：
成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿，包括（ ）。
A．知识成熟度
B．工作成熟度
C．心理成熟度
D．情感成熟度
第4题：
4～20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期，即表现出两次飞跃：第一次发生在5～6岁左右，第二次发牛在13～14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究，发现5～6岁和13～14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此，可以看出（）
第5题：
青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来，自己来决定自己的行为，并在家庭中要求获得平等和独立的地位，这种是（）的表现。
心理性断乳
略
第6题：
第7题：
个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察（）和（）进行推论而得来的。
A他人外显的行为，行为发生的环境
B自己外显的行为，行为发生的环境
C自己内在的状态，行为发生的环境
D他人内在的状态，行为发生的环境
第8题：
A、冷漠
B、退化
C、幻想
D、躲避
第9题：
儿童青少年有时会因为亲人的遇难而自己幸存而产生负罪感，会认为自己是灾难的诱因
第10题：
个体在群体压力下，有意或无意放弃自己的意见和行为，表现出与群体多数人一致的意见和行为的现象叫做（）。