内在自我的两个部分是（）。
第1题：
如果老师感到自己的压力很大，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）。
第2题：
学生的拖沓行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（）
第3题：
A、内在自我
B、理想自我
C、应该自我
D、实际自我
第4题：
如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了：（）。
第5题：
哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分：（）。
第6题：
如果老师感到别人的生活经常是轻松的，而自己的生活却是身心俱疲的，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）
第7题：
学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了：（）。
第8题：
如果老师感到自己的承担过多，很疲惫，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了：（）。
第9题：
以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达：（）。
第10题：
学生很任性，不考虑别人的感受，这是她的哪部分自我状态过度表达了：（）。