儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。
第1题：
处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
A．获得了守恒概念
B．思维具有可逆性
C．可以进行逻辑运算
D．可以提出问题的假设
第2题：
处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
（A）获得了守恒概念
（B）思维具有可逆性
（C）可以进行逻辑运算的特征
（D）可以提出问题的假设
第3题：
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（ ）
A．单维思维
B．具体逻辑推理
C．自我中心
D．思维的不可逆性
第4题：
皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）
第5题：
第6题：
儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。