论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展:
第1题:
幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()
第2题:
第3题:
第4题:
同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()
第5题:
幼儿社会性学习的基本方式有()
A观察学习、角色扮演、同伴交往
B观察学习、社会活动、同伴交往
C角色扮演、观察学习、社会活动
D社会活动、角色扮演、同伴交往
第6题:
师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平,幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成,在同伴交往中,幼儿能够通过换位思考,能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()
第7题:
第8题:
比较能够体现幼儿的人际交往水平,主要以同伴为交往对象的活动是
A、师幼交往
B、亲子交往
C、同伴交往
D、家园互动
第9题:
不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。
第10题:
重视丰富幼儿多方面的直接经验,将()、()等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。