社会性别研究关注的是()的产生、表现和发展。A、差异B、歧视C、群体差异D、个体差异

题目

社会性别研究关注的是()的产生、表现和发展。

  • A、差异
  • B、歧视
  • C、群体差异
  • D、个体差异
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第1题:

下列对能力发展的描述,错误的是( )

A、能力是发展的

B、能力发展存在个体差异

C、能力有发展水平的差异

D、能力有表现早晚的差异

E、能力发展无性别差异


参考答案:E

第2题:

能力的个体差异主要表现为()。

A.能力结构的差异

B.能力的性别差异

C.能力表现早晚的差异

D.能力发展水平的差异


正确答案:ABCD

第3题:

社会信息的选择首先要从教育目的出发,其次要针对学生的()。

A、年龄特点和身高差异

B、年龄特点和个性差异

C、性别特点和个体差异

D、年龄特点和个体差异


参考答案:D

第4题:

智力发展上的差异包括( )。

A.内在差异和外在差异
B.相对差异和绝对差异
C.个体差异和性别差员
D.个体差异和群体差异

答案:D
解析:

第5题:

学生这一因素主要从群体差异和()两方面影响学与教的过程。
A.年龄差异
B.个体差异
C.性别差异
D.素质差异


答案:B
解析:
学生通过群体差异和个体差异两方面影响学与教的过程。

第6题:

智力发展上的差异包括 ( )。

A.内在差异和外在差异

B.相对差异和绝对差异

C.年龄差异和性别差异

D.个体差异和群体差异


正确答案:D
智力发展上的差异包括个体差异和群体差异,而年龄差异和性别差异则属智力差异中的群体差异。

第7题:

能力的个别差异包括()

A.发展水平差异

B.表现早晚差异

C.结构差异

D.个体差异

E.群体差异


参考答案:ABC

第8题:

能力的差异主要表现在能力的()。

A.类型差异

B.发展水平差异

C.表现早晚的差异

D.性别差异

E.个体差异


正确答案:ABCD

第9题:

教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。 ( )


答案:错
解析:
学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响,所以教育心理学不仅研究群体差 异,也研究个体差异。

第10题:

关于性别差异与歧视,下列说法正确的是()。

  • A、社会性别研究中不承认性别差异存在
  • B、性别差异意味着一种性别优于或劣于另一种性别
  • C、性别差异一旦被格式化了,个体会因此受到较小差别对待
  • D、对个体的歧视是以群体的属性或刻板印象来区别对待个体

正确答案:D

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