妇女干部需要具备的社会性别主流化能力不包括()。A、社会性别学习能力B、社会性别政策化能力C、社会性别研究能力D、计划与执行能力

题目

妇女干部需要具备的社会性别主流化能力不包括()。

  • A、社会性别学习能力
  • B、社会性别政策化能力
  • C、社会性别研究能力
  • D、计划与执行能力
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第1题:

社会工作者在推动社会性别主流化的过程中,工作的重点内容包括( )。

A.强化性别意识、注重性别分析、维护性别公正、推动平等基础上的性别发展目标
B.为决策层、执行层、监察层和评估层提供性别意识训练
C.采用向政府宣扬社会性别观点的策略
D.通过自上而下的路径,使社会性别意识贯彻到企事业单位政策之中
E.将社会性别主流化作为男女平等基本国策的具体策略和实施途径

答案:A,B,C
解析:
社会工作者在推动社会性别主流化的过程中,工作的重点内容包括:①强化性别意识、注重性别分析、维护性别公正、推动平等基础上的性别发展目标;②采用为决策层、执行层、监察层和评估层提供性别意识训练、向政府宣扬社会性别观点的策略,通过自上而下、自下而上或者两者相结合的路径,使社会性别意识贯彻到社会公共政策之中,并使之上升到国家意识层面。

第2题:

关于社会性别与传统妇女分析的差异,下列说法错误的是()。

  • A、社会性别分析收集的是分性别的数据
  • B、社会性别分析进行男女两性之间的数据比较
  • C、社会性别分析反映妇女状况的历史进步
  • D、社会性别分析是推动社会性别主流化,实现社会性被平等的重要手段

正确答案:C

第3题:

当今社会上出现的“男女同工不同酬”现象是()的定轨所造成的。

A、个人能力

B、性别角色

C、社会性别

D、女权主义


参考答案:C

第4题:

社会性别主流化的根本目的不包括()。

  • A、消除性别的不平等
  • B、消除性别歧视
  • C、实现社会性别平等
  • D、实现无差别的一切平等

正确答案:D

第5题:

社会性别主流化的重大意义:(1)社会性别主流化是()的重要保障;(2)社会性别主流化是促进两性平等发展的途径;(3)社会性别主流化是国际社会的现实要求;(4)社会性别主流化是国际社会的共同追求。


正确答案:创造更加美好世界

第6题:

著名社会学家摩塞将妇女的需求分为( )。

A.实用性社会性别需求
B.战略性社会性别需求
C.主流化社会性别需求
D.角色化社会性别需求
E.平等化社会性别需求

答案:A,B
解析:
摩塞把妇女的需求分为两种:①实用性社会性别需求,指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需求,如妇女需要食物、健康、就业等;②战略性社会性别需求,指的是挑战和改变由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。这类需要涉及社会的分工模式、权利等,满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利,改变现存的社会分工模式和角色,挑战妇女的从属地位。

第7题:

作为一种社会制度的社会性别的构成要素不包括()。

  • A、劳动的社会性别分工
  • B、社会性别化的亲属关系
  • C、社会性别化的个人控制
  • D、社会性别化的性别模板

正确答案:C

第8题:

班杜拉重点研究了社会学习对儿童的(  )发展的作用

A.攻击性行为
B.亲社会行为
C.性别角色的获得
D.观察能力

答案:A,B,C
解析:
本题考查考生对班杜拉的理论应用的了解和掌握。班杜拉重点研究了社会学习(观察学习)对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。观察能力与观察学习是两个概念。

第9题:

社会性别主流化,亦称()、性别平等主流化、性别主流化、社会性别意识主流化。


正确答案:性别观点主流化

第10题:

联合国将()确定为促进性别平等的全球战略。

  • A、社会性别差异化
  • B、社会性别角色化
  • C、社会性别社会化
  • D、社会性别主流化

正确答案:D

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