请结合例子谈谈应该如何看待语言运用的动态性。
第1题：
请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
答：教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行：
(一) 创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
(二)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
(三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力即使给予表扬和奖励，以激发更多的学习动机。
(四)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。
第2题：
第3题：
请结合例子简要谈谈“生活中处处有数学”。
第4题：
请结合实际谈谈企业如何承担社会责任。
第5题：
请结合实际谈谈手语翻译员应该具备的素质。
第6题：
第7题：
请结合实际，谈谈应该如何有效合理地组织复习。
第8题：
请结合实际谈谈如何构建合理的行政组织结构。
第9题：
面对日益兴起的新媒体的冲击，纸质媒体是否最终会失去广大的受众群体，沦为“媒介恐龙”？请结合实际，谈谈你是如何看待“报纸消亡论”以及纸质媒体的明天的。
第10题：
请结合我国实际谈谈保险资金的运用。