词法和句法有何联系与区别?

题目

词法和句法有何联系与区别?

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相似问题和答案

第1题:

词法形态学,句法造句法的定义是什么?


正确答案:①词法形态学:主要指词的形态特征和变化规则即跟词的形态变化有关的现象,包括构形构词词类等
②句法造句法:主要说明句子成分和句子类型包括语序结构等

第2题:

句子分析和句法分析有何区别和联系?


正确答案:句子分析的目的是确认单句句型,因此,句子分析只讲类型,不去描写每个词代表的句法成分。与句法分析确认短语的内部结构层次不同,但是句子分析要以句法分析为基础,二者既有区别又有联系。句型是句子的结构类型,因此,分析一个单句的结构特点,确定单句句型主要考虑其句法结构方面的因素,与句法结构无关的因素不影响句型的划分。

第3题:

情绪与情感有何区别与联系?


正确答案:
33.在现实生活中,情绪情感是紧密联系在一起的, 但二者却存在着一些差异。
(1)从需要的角度看差异。情绪更多的是与人的物质或生理需要相联系的态度体验。如当人们满足了饥渴需要时会感到高兴,当人们的生命安全受到威胁时会感到恐惧,这些都是人的情绪反应。情感更多地与人的精神或社会需要相联系。如友谊感的产生是由于我们的交往需要得到了满足,当人们获得成功时会产生成就感。友谊感和成就感就是情感。
(2)从发生早晚的角度看差异。从发展的角度来看,情绪发生早,情感产生晚。人出生时会有情绪反应,但没有情感。情绪是人与动物所共有的,而情感是人所特有的,它是随着人的年龄增长而逐渐发展起来的。如人刚生下来时,并没有道德感、成就感和美感等,这些情感反应是随着儿童的社会化过程而逐渐形成的。
(3)从反映特点看差异。情绪与情感的反映特点不同。情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性,如当我们遇到危险时会极度恐惧,但危险过后恐惧会消失。情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性,如大多数人不论遇到什么挫折,其民族自尊心不会轻易改变。父辈对下一代殷切的期望、深沉的爱都体现了情感的深刻性与内隐性。实际上,情绪和情感既有区别又有联系,它们总是彼此依存,相互交融在一起。稳定的情感是在情绪的基础上形成起来的,同时又通过情绪反应得以表达,因此离开情绪的情感是不存在的。而情绪的变化也往往反映了情感的深度,而且在情绪变化的过程中,常常饱含着情感。
 

第4题:

刑事责任与刑罚有何联系、有何区别?


正确答案: 1、两者的联系:
(1)刑事责任的存在决定刑罚的存在,没有刑事责任就没有刑罚。刑事责任是刑罚的前提,刑罚是刑事责任的结果;
(2)刑事责任的轻重是量刑的基本依据和标准,刑罚的轻重必须与刑事责任的轻重相适应,这也是罪责刑相适应原则之所在;
(3)刑罚是实现刑事责任的基本方法。
2、区别:
(1)性质不同。刑事责任是一种法律责任,刑罚是一种强制手段
(2)内容不同。刑事责任是单纯的否定评价,刑罚是以剥夺或者限制某种法益为内容的
(3)外延不同。形式责任以犯罪的存在为前提,刑罚以有罪判决生效为前提。

第5题:

统计指标与标志有何区别与联系?


正确答案: (1)统计指标与标志的区别是:
1.反映对象不同。统计指标是说明总体现象特征的,而标志是说明总体单位特征的;
2.表现形式不同。统计指标必须是可以用数量表现的,而标志的表现形式有两种,数量标志和品质标志。
(2)统计指标与标志的主要联系:
1.汇总关系,统计指标既可以由数量标志表现汇总而成,也可由品质标志表现汇总而成。
2.转化关系,依据研究目的的变化,总体与总体单位是可以发生转化的,从而导致了统计指标与标志的转化关系。

第6题:

词法规则和句法规则的区别是什么?


正确答案:词法:称形态学,描写词的形态特征和变化规则
句法:称造句法,主要说明句子成分和句子类型
区别:1)侧重点不同,词法规则指词的形态特征和变化规则,句法规则是组词成句的规则,主要包括词类和句子类型
2)这种分法是建立在印欧语基础上的,拿来分析汉语不一定适合

第7题:

英语语法知识包括词法和句法知识。词法关注词的形态变化,如成分、语序、种类等;句法关注句子结构,如数、格、时、态、体等。


正确答案:错误

第8题:

“伦理”与“道德”有何区别联系?


本题答案:(1)词源探义:伦理与道德在一定的词源含义上可以视为同义异词,指社会道德现象。西方溯源:Ethos亚里士多德:人的美德分为伦理美德和理智美德。中国溯源:儒家典籍《小戴礼乐记》“乐者,通论理者也”。
(2)两种理解:可以取代;二者之间是有差别的。
道德,是指人们的行为准则和规范的总和,包含东方的情性,美德,属于伦理之内。而伦理,代表西方的理智和准则,一般有统类条理的意思,用在人际关系上,所以“伦理”比“道德”更进一步,它是道德现象的概括。

第9题:

申论考试与传统“对策”和高考作文有何联系与区别?


正确答案: 申论是测试考生写作水平的一种方法,类似于传统作文方式的一种――给材料作文,但与传统的作文的代表――高考作文的考核有所不同。
高考作文考试,只是要求考生根据给定材料或题目展开论述,侧重考核的是考生的文章构思、立意、想像能力以及文字表达功底,考生可以凭自己的主观好恶去立论选材,甚至不用给定的材料,自己另外选择材料,尽情张扬个性地放言宏论,因此,高考作文只能在一定程度上反映考生的写作水平,即“纸上谈兵”、“坐而论道”甚至“异想天开”的能力,而无法全面体现考生的综合素质,尤其是解决实际问题的能力,实际上,每年高考作文中的不少高分或满分文章,事后证明是完全抄袭或有抄袭的嫌疑。

第10题:

简述保护与帮助有何区别和联系。


正确答案: 保护是非助力的帮助,帮助是给予助力的保护,两者的含义是不同的。但是,他们的关系又是非常密切的,因为保护在某种程度上带有帮助的性质。反之,帮助又是一种可靠的保护。保护中有帮助,帮助中有保护,所以在运用是、时不要把保护和帮助截然分开、对立起来。