在受众选择性机制理论中,充当一种过滤器的是?()

题目

在受众选择性机制理论中,充当一种过滤器的是?()

  • A、选择性注意
  • B、选择性理解
  • C、选择性记忆
  • D、选择性遗忘
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第1题:

本课程用多种理论解释了受众的选择性因素,这些理论是( )

A.群体规范理论
B.使用与满足理论
C.休眠效果理论
D.认知不和谐理论
E.可获得性理论

答案:B,D,E
解析:

第2题:

选择性因素理论认为大众传播的信息传向受众时遇到的第一关是受众的( )

A.选择性注意
B.选择性暴露
C.选择性记忆
D.选择性理解

答案:A
解析:

第3题:

按受众选择“3S”论,受众心理选择过程的第三环节是()。

A、选择性注意

B、选择性理解

C、选择性记忆

D、选择性深化


参考答案:C

第4题:

受众选择“3S”论中的“3S”是指()

  • A、选择性标识
  • B、选择性记忆
  • C、选择性注意
  • D、选择性理解
  • E、选择性分析

正确答案:B,C,D

第5题:

在受众选择“3S”论中,自我选择过程表现为( )。

A.选择性注意
B.选择性理解
C.选择性记忆
D.选择性思维
E.选择性分析

答案:A,B,C
解析:

第6题:

按照选择性因素理论的观点,大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的( )

A.选择性暴露
B.选择性注意
C.选择性记忆
D.选择性理解

答案:B
解析:

第7题:

受众理论中有一种以“刺激-反应论”的心理学模式为基础,并从行为主义的角度描述受众。这种理论是( )

A.个人差异论
B.社会分类论
C.社会关系论
D.选择性因素理论

答案:A
解析:

第8题:

选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息,受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差,即属于选择性理解的范畴。因此,传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用,控制和引导传播内容,尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚,提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是( )。 A.受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B.选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C.在传播过程中干扰信息不可避免 D.信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度


正确答案:D
根据“使信息编码尽量清楚,提高信息被受众接受、理解的质量”可知,D项是对文意的正确理解。A项表述错误,应为干扰信息会导致受众与传播者主观意图产生不同;B项过度推断,虽然传播者在传播过程中要充分考虑选择性理解的作用,但不代表它就是首要因素;C项内容在文中没有表述,排除。故选D。

第9题:

关于选择性注意,正确的说法是()。

  • A、声音之间物理的声学差异和位置的物理分离均有助于信息选择。其中,最有效的线索是位置的物理分离
  • B、按照Broadbent的过滤器理论,过滤器遵循全或无的操作原则
  • C、按照Broadbent的过滤器理论,过滤器仅仅在输入的物理特征水平上操作
  • D、Broadbent的过滤器理论属于晚期选择模型

正确答案:A,B,C

第10题:

受众在信息自选时,所谓“选择性接触”是指()。

  • A、理解;
  • B、注意;
  • C、记忆;
  • D、吸收。

正确答案:B

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