内部语言有和外部语言无法比拟的丰富性和生动性。

题目

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第1题：

生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，是导游语言( )的具体体现．

A．艺术性

B．趣味性

C．哲理性

D．丰富性

正确答案：AB

第2题：

下列哪个不属于文学语言的特征?()

A.以表意的丰富性为追求的语言

B.以塑造生动的生命形式为目的的语言

C.以叙事的公式化和机械化为追求的语言

D.以表意的含蓄性为追求的语言

正确答案：C

第3题：

儿童文学语言的生动性和趣味性

参考答案：儿童文学的语言具有鲜明生动、浅显易懂，句式跳跃、短句为多、优美规范的特点，主要是根据儿童这个阶层的年龄特点设定的。处于儿童期的小读者识字有限，通过文字符号准确地把握艺术形象的能力很弱，思维习惯呈跳跃式，同时儿童欣赏和阅读文学作品还是他们学习和借鉴语言视野、表达的重要途径。

第4题：

心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）

A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化

答案：D

解析：

第5题：

下列哪个不属于文学语言的特征()。

A.以表意的直白性为追求的语言

B.以表意的丰富性为追求的语言

C.还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地融入艺术世界

D.以塑造生动的生命形式为目的的语言

正确答案：A

第6题：

生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，是导游语言（）的具体体现。

A、艺术性

B、趣味性

C、哲理性

D、丰富性

正确答案：AB

第7题：

文学语言的特征不包括()。

A.以表意的含蓄性为追求

B.以表意的丰富性为追求

C.以塑造生动的语言形式为目的

D.以表意的逻辑性为追求

正确答案：D

第8题：

写作要经历的转化是()。

A、内部语言向外部语言转化

B、外部语言向内部语言转化

C、模糊思维向具体思维转化

D、具体思维向模糊思维转化

参考答案：AB

第9题：

皮亚杰将儿童的语言分为自我中心语言和社会化语言，其中社会化语言包括适应性告知、批评和嘲笑、（）以及问题与回答。

A.命令、请求和威胁
B.外部语言
C.内部语言
D.外部语言和内部语言

答案：A

解析：

第10题：

学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段（）

A.原型操作
B.原型定向
C.原型内化
D.操作练习

答案：C

解析：

内部语言有和外部语言无法比拟的丰富性和生动性。

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