写作者从生活中亲眼所见，亲耳所闻得到的材料叫（）。
第1题：
语言活动的材料收集的主要途径不包括（ ）。 A．从儿童文学、动漫作品中去寻找材料 B．从生活中收集材料 C．从与同伴的游戏中收集材料 D．从大自然中收集材料
第2题：
案件检查人员收集证人证言时，不要采取座谈会的形式，要()。
A.符合案件的真实情况
B.亲身经历，亲眼所见，亲耳所闻
C.同被调查人没有利害关系
D.一人一证、一事一证
第3题：
如今的社会已俨然成为了信息化的社会，人们足不出户就可以通过报刊、网络等多种媒介获得想要的信息，但另一方面这些信息有真有假，要想了解可信的真实情况还是存在困难的。阅读上面一段话，以下说法正确的是：( )
A．信息化社会带给我们更多的虚假信息
B．真实的信息是无法从报刊、网络上得到的
C．信息化社会使我们辨别信息的真假变得更为困难
D．在信息社会，只有亲眼所见、亲耳所闻的信息才是真实的
第4题：
第一手材料（）。
第5题：
从某一作品中得到某种启示，重新构思，但仍保留原作中的人物和情景，这种改编方式叫（）。
第6题：
材料不仅指用于具体文章中的材料，也指作者写前搜集和积累的材料。()
第7题：
第8题：
下列哪个教育理念与作者的理念相吻合? 查看材料
A.要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书
B.教育不能创造什么，但它能启发儿童的创造力，以从事于创造工作
C.让学生学一点他们渴望学的学问，于一点他们渴望干的事情
D.要解放孩子．使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育
第9题：
材料分为素材和题材，素材是（）。
第10题：
写块状的散文式电影最要防止对生活材料作（），和作者对生活材料缺少必要的（），这正是造成散文式电影冗长、拖沓和结构涣散的主要原因，甚至还会走向自然主义。