“劳动创造了人”是()

题目

“劳动创造了人”是()

  • A、生物进化论的观点
  • B、旧唯物主义的观点
  • C、唯物史观的观点
  • D、辩证法的观点
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第1题:

劳动最美丽是指()。

A、劳动创造了美

B、彰显了劳动者的本质力量

C、产生丰厚的劳动果实

D、劳动者是美丽的


参考答案:ABCD

第2题:

“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。

A

B



第3题:

人的身心发展特点决定了教师劳动的( )

A、劳动的示范性

B、劳动的长期性

C、劳动的感染性

D、劳动的创造性

E、劳动的责任性


正确答案:A

第4题:

具体劳动创造商品的价值,抽象劳动创造了商品的使用价值。()


正确答案:错误

第5题:

“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。


正确答案:错误

第6题:

为什么说劳动创造了语言?
马克思主义唯物史观认为,语言产生的根本动力,来自于人类最基本的创造性活动——劳动。
劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来,因为它使相互支持和共同协作的场合增多了。劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音器官的进化,最终出现了分音节的语言。而脑和为它服务的器官、越来越清楚的意识以及抽象能力和推理能力的发展,反作用于劳动和语言,为这二者的进一步发展不断提供新的推动力,最终形成了人类社会及其以语言为核心的信息传播系统。

第7题:

“劳动创造了美”,就是说客观世界的美都是劳动创造的。


正确答案:错误

第8题:

为什么说劳动创造了人?


参考答案:从猿到人是一个漫长的过程。古猿从树栖转到地面活动,逐渐改变了在树上用四肢运动的方式,学会了直立行走,这就完成了从猿转变到人的具有决定意义的一步。直立行走促使了手与足的分化,在与自然斗争中,自由的手可以使用工具和制造工具,到了直立猿人已能制造较进步的石器,并开始使用火。而古人已能制造较精细的工具,如刮刀、斧等,不仅会使用天然火,并学会了人工取火,最后到了新人阶段所制造的工具更为精细,如鱼叉、针和陶器等。在与自然斗争的劳动中,人类祖先不仅制造了新的工具,并也学会了新的劳动技巧,同时也促进了脑和感官的发达,从而促使人类从被动地依赖自然转为主动地征服自然。在狩猎与劳动过程中,古代的人们加强了互相交流与合作,逐渐产生了语言。正如恩格斯所说:“手变得自由了,能够不断地获得新的技巧,而这样获得的较大的灵活性便遗传下来,一代一代地增加着。”“所以,手不仅是劳动的器官,它还是劳动的产物。”他又说:“首先是劳动,然后是语言和劳动一起成了2个最主要的推动力,在它们的影响下,猿的脑髓就逐渐变成人的脑髓。”可见手、脑、语言等都是劳动的产物,它们的发展又反过来对劳动起着重要的作用:提高了劳动效力,增进了劳动成果,就这样古猿终于进化成人。这就是恩格斯所说:“劳动创造了人本身。”正是劳动把人类和猿群鲜明地区别开,也正是劳动创造了光辉灿烂的人类文化。可以说,劳动是人类生活的第一个基本条件,因此,劳动是光荣伟大的,没有劳动就没有人类世界。

第9题:

创造了人和人类社会,也创造了道德的是

  • A、分工合作
  • B、劳动
  • C、互惠
  • D、群居

正确答案:B

第10题:

“劳动创造了美”,并不是等于“美从劳动中产生”。


正确答案:正确

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