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抽象逻辑否定（）

题目

抽象逻辑否定（）

  • A、同一律
  • B、矛盾律
  • C、充足理由率
  • D、排中律
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第1题：

小学生思维发展的特点：

A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

B、抽象逻辑思维发展不平衡

C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉

D、辩证逻辑思维初步发展


参考答案：ABCD

第2题：

小学儿童思维发展的特点是（）。

A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维
B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维
C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维
D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

答案：B
解析：
小学儿童思维发展的特点是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。

第3题：

在数据库系统中有()数据抽象

A. 逻辑级抽象

B. 视图级抽象

C. 概念级抽象

D. 物理级抽象


参考答案：BCD

第4题：

否定矛盾律的是（）

  • A、数学逻辑
  • B、数理逻辑
  • C、抽象的逻辑
  • D、直觉主义逻辑

正确答案:C

第5题：

逻辑框架矩阵的逻辑关系分为()。

A:绝对逻辑和相对逻辑
B:具体逻辑和抽象逻辑
C:首要逻辑和次要逻辑
D:垂直逻辑和水平逻辑

答案：D
解析：
逻辑框架矩阵的逻辑关系分为垂直逻辑和水平逻辑。垂直逻辑关系，即因果关系，从下往上或从上往下进行四个层次的分析，其中关键在于项目层次描述与假定条件的关系分析；水平逻辑主要是指验证指标和验证方法。

第6题：

小学儿童思维的基本特征是（ ）。

A．逻辑思维迅速发展

B．以形象逻辑思维为主

C．完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

D．以抽象逻辑思维为主


正确答案：ABC

第7题：

青少年思维发展的两个阶段是（ ）

A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

答案：C
解析：
本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式，一岁前的儿童没有思维，大约在第二年初，才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后，随着言语的发 ?.，开始以游戏的方式来模仿成年人的活动，是 属于直观（感知）性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ，思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖，可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老，才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的，它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动，就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平，以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

第8题：

青少年期思维发展的总特点可以概括为( )

A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性

B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展

C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期

D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期


正确答案：ABD

第9题：

（）从抽象的“人”的观点来论述歌德，被恩格斯予以否定。


正确答案:格律恩

第10题：

下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。

  • A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力
  • B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了
  • C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论
  • D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

正确答案:D

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