思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课,是融()于一

题目

思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课,是融()于一体的课程。

  • A、思想性
  • B、政治性
  • C、知识性
  • D、综合性
  • E、实践性
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第1题:

关于“思想道德修养与法律基础”课,下列说法正确的是()。

A.“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课

B.“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程

C.“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程

D.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军


正确答案:ABCD

第2题:

思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()

  • A、是一门公共必修课
  • B、是一门思想政治理论课程
  • C、是一门理论课程
  • D、是一门专业课

正确答案:D

第3题:

思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程。

A.世界观

B.人生价值观

C.道德观

D.法治观


正确答案:ABCD

第4题:

“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程,道德与法律作为调节人们社会行为的规则,二者的区别与联系是什么?


正确答案: (一)区别:
1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
法律是一个历史范畴,他不是从来就有的,也不是永恒存在的,而是一定历史阶段存在的社会现象。
道德则不同,他是任何社会都有的社会的社会意识形态,可以说,有人的地方,就会有道德的存在。
2、二者的表现形式不同
法律是一种制度化的规范,具有明确的,正式的表现形式,通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
道德则不同,道德作为一种纯粹的社会意识,通常是约定俗成的,存在于人们的思想和观念中,不一定有正式的表现形式,往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
3、二者调整的范围不同
一般来说,道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为,而且还包括儿们的思想、品格和行为动,而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
4、二者的功能不同
法律作为行为规范,除了规定必须怎样,更多的是表现为否定恶,或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外,更多的表现为肯定善,或者说以肯定来否定。
5、二者的特点不同
法律:特殊的国家强制性、权威性;严格的规范性;使用的普遍性、一般性;自身规定性
道德:自律性、惩罚的无形性
(二)联系
1、二者在发生学上具有同源性。
2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持,才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。

第5题:

思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课,是融()于一体的课程。

  • A、思想性
  • B、政治性
  • C、知识性
  • D、综合性
  • E、实践性

正确答案:A,B,C,D,E

第6题:

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、()于一体的思想政治理论课。

  • A、实践性
  • B、思辨性
  • C、趣味性
  • D、综合性

正确答案:A

第7题:

“思想道德修养与法律基础”课是一门()于一体的课程,涉及的内容非常广泛,现实性和针对性都很强。

  • A、思想性
  • B、政治性
  • C、知识性
  • D、实践性

正确答案:A,B,C,D

第8题:

思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()

A.是一门公共必修课

B.是一门思想政治理论课程

C.是一门理论课程

D.是一门专业课


正确答案:D

第9题:

“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与()于一体的课程。

  • A、趣味性
  • B、思辨性
  • C、实践性
  • D、真理性

正确答案:C

第10题:

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的()课。

  • A、专业基础
  • B、通识教育
  • C、思想政治理论专业选修

正确答案:C