对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？（）A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力

题目

对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？（）

A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力

参考答案和解析

正确答案:A,B,C,D,E

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第1题：

专家之所以比新手牛是因为专家比新手拥有更多的专业知识。

正确答案：
此判断错误。专家之所以比新手牛是因为专家不仅比新手拥有更多的专业知识而且这些知识的在头脑中的组合也是非常合理的可以迅速提取。

第2题：

对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）

A．专家比新手更能有效地组织信息＝

B．专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C．专家善于应用直接推理的方式解决问题

D．专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E．专家有更强的认知与自我监控能力

正确答案：ABCDE

第3题：

试比较专家型教师与新手型教师的区别。

正确答案：
(1)课时计划的差异； (2)课堂教学过程的差异； (3)课后评价的差异。

第4题：

简述专家型教师与新手型教师的差异。

正确答案：
新手型教师和专家型教师的差异主要体现在这几个方面（1）课前计划的差异（2）课堂教学过程的差异（3）课后评价差异（4）师生关系、人格魅力等方面的差异

第5题：

根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）

A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

正确答案：ACDE

第6题：

专家—新手比较研究名词解释

参考答案：认知心理学家研究专门领域问题解决时常用的一种方法。先根据一定标准选择专家和新手，而后给他们呈现专门领域的问题并观察记录他们的表现，最后对专家与新手的表现进行分析，找出专家不同于新手的地方。

第7题：

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并以___________中心

正确答案：
学生

第8题：

专家具有哪些特征?（）

A．专家比新手更能有效地组织信息

B．专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C．专家善于应用直接推理的方式解决问题

D．专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E．专家有更强的认知与自我监控能力

正确答案：ABCDE
选项中所描述的皆为专家的特征。

第9题：

根据有关研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）

A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

正确答案：ABE
专家教师和新手教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。

第10题：

与新手相比，专家具有（）的特征。
A.专家比新手能更有效地组织信息
B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C.专家善于应用直接推理的方式解决问题
D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E.专家有更强的认知与自我监控能力

答案：A,B,C,D,E

解析：

A、B、C、D、E项描述皆为专家在解决问题过程中所表现出来的特征。

对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？（）

题目

参考答案和解析

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