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教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）

题目

教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）

  • A、课堂练习的布置与教学目标相一致
  • B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
  • C、教师给学生以适当的帮助
  • D、只给学生一些知识记忆性的练习
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第1题：

对教师而言,我们应该布置更多的家庭作业。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第2题：

教师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（ ）。

A.课堂练习的布置与教学目标相一致

B.练习题的设计要富于变化，并有适当的难度

C.给学生以适当的帮助

D.只给学生一些知识性记忆的练习


正确答案：D
教师在布置课堂练习和家庭作业时，应注意：
(1)课堂练习的布置要与教学目标相一致，根据不同层次的目标，安排不同水平的练习，切忌只给学生一些知识性记忆的练习，而忽了通过练习给学生提供思考和运用所学知识的机会：
(2)练习题的设计应富于变化，新颖有趣，并有适当的难度，以激发学生做练习的兴趣并通过练习产生有意义的学习：
(3)教师要给学生以适当的帮助。

第3题：

课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）


正确答案：×
题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 

第4题：

（ ）是教师在教学过程中最常用的一种传统的教学方法。

A. 讲授法
B. 提问法
C. 组织讨论法
D. 布置课堂练习和家庭作业

答案：A
解析：

第5题：

合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（　　）。
A.教师主导教学
B.独立完成作业
C.个别课堂练习
D.家庭作业


答案：A
解析：
专家点评：合作学习的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。

第6题：

下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述，正确的是：()。

A、小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在半小时以内;

B、初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内;

C、高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内。

D、小学生不得布置书面家庭作业。


参考答案：BC

第7题：

通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、目记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为案卷分析。( )


答案：对
解析：
案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果，例如，学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品，而对学生的作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。

第8题：

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（ ）。

A．教师的主导教学

B．独立完成作业

C．家庭作业

D．个别课堂练习


正确答案：A
合作学习是一种以学生为中心的教学策略。

第9题：

合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（ ）
A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习


答案：A
解析：
合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法，不仅培养了学生主动求知的能力，还发展学生合作过程中的人际交往能力。因此它代替的是以教师为中心的教学方式。

第10题：

教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业,你怎么看?


答案：
解析：
答:我不认同这种做法。

第一,人生出现不如意之事,很正常,这是种正常的心理。

第二,因为自己心情不好给学生布置很多作业相当于把自己的情绪转移到学生身上,这肯定是不对的。

第三,教师应该反思自己的行为,调适、总之,作为一名教师,应该具备良好的职业心理。

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