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试述如何实现教师专业化。

题目

试述如何实现教师专业化。

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相似问题和答案

第1题：

教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?


正确答案：

第2题：

论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力。


正确答案：

第3题：

试述教师发展的专业化和人性化方向。


正确答案：


第4题：

试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。


正确答案: 1、专业知能，教师职业要具有一套完善的专门知识技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要依据。
2、专业伦理，教师职业要具备拥有普遍自我约束力的行为规范和伦理标准。
3、专业训练，教师职业素养的养成，要经过长期的专门的培养和训练。
4、专业发展，教师的职业发展是连续的，终身的，需要补间断地学习和进修。
5、专业组织，教师职业应形成坚强的具有权威的专业团体。

第5题：

有关教师资格考试论述题:试述教师职业专业化的条件。

试述教师职业专业化的条件。


一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师的专业素养。

　　1.教师的学科专业素养。
　　教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括以下几个方面：
　　第一，精通所教学科的基础性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确的掌握，对基本的技能熟练运用，对学科的基本结构能深入的理解。
　　第二，了解与该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。
　　第三，了解学科的发展脉络。包括了解学科发展的历史、趋势和动向，学科研究的最新成果；了解学科发展的因素，该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。
　　第四，了解该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
　　2.教师的教育专业素养
　　教师职业是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面。
　　第一，具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业，愿意终生从事教育工作的教育信念；教师要具有符合时代特征的教育观，对教育功能有全面的认识，全面理解素质教育；教师要具有符合时代特征的学生观，全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
　　第二，具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师，很难成为一名优秀的教师。
　　第三，具有一定的研究能力。重视进行科研的教师，在教学过程中能够融进自己的思想感情，激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究，通过教育研究不断改进自己的教育教学工作，促进学生的更大发展。

 

第6题：

试述教师职业专业化的条件。


正确答案：
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本在矛教师的专业素养。
(1)教师的学科专业素养。
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括以下几个方面：
第一，精通所教学科的基础性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确的掌握，对基本的技能熟练运用，对学科的基本结构能深人的理解。
第二，了解与该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。
第三，了解学科的发展脉络。包括了解学科发展的历史、趋势和动向，学科研究的最新成果；了解学科发展的因素，该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。
第四，了解该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
(2)教师的教育专业素养
教师职业是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面。
第一，具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业，愿意终生从事教育工作的教育信念；教师要具有符合时代特征的教育观，对教育功能有全面的认识，全面理解素质教育；教师要具有符合时代特征的学生观，全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
第二，具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具．是传播知识和影响学生的重要手段。’没有较强的语言表达能力的教师，很难成为一名优秀的教师。
第三，具有一定的研究能力。重视进行科研的教师，在教学过程中能够融进自己的思想感情，激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究，通过教育研究不断改进自己的教育教学工作，促进学生的更大发展。

第7题：

试述现代教师职业的专业化条件。


正确答案：
【答案要点】(一)学科专业素养：(1)精通所教学科的基础知识和基本技能。(2)了解与该学科相关的知识。(3)了解该学科的发展脉络。(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。
(二)教育专业素养：（1)具有先进的教育理念。(2)具有良好的教育能力。(3)具有一定的研究能力。

第8题：

教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（ ）


正确答案：
对

第9题：

结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩分为组织化观摩和非组织化观摩，一般来说，培养教师适宜用组织化观摩，这种观摩既可以现场观摩，也可以观看优秀教师的教育教学录像。
（2）微型教学是指以少数幼儿为教育教学对象，在一定的时间范围内，让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动过程摄制成录像进行分析。
（3）教育活动决策训练。事先接受训练的教师提供有关所教班级的各种信息，然后让他们观看教育活动实况录像，从中吸取自认为重要的成分。在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。
（4）通过反思来提高组织教育教学活动的能力。
略

第10题：

试述教师专业化对教师群体的要求。


正确答案: （1）专业知能，教师职业要具有一套完善的专门知识、技能体系和评价标准，这是人们从业的最主要依据；
（2）专业伦理，教师职业要具备拥有普遍自我约束力的行为规范和伦理标准；
（3）专业训练，教师职业素质的养成要经过长期的专门的培养和训练；
（4）专业发展，教师的职业发展是连续的、终身的，需要不间断地学习和进修；
（5）专业自主，教师职业活动享有高度的专业自主权；
（6）专业组织，教师职业应形成坚强的、具有权威性的专业团体。

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