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普通高中课程由（）、科目、（）三个层次构成。

题目

普通高中课程由（）、科目、（）三个层次构成。

  • A、学习；单元
  • B、学习领域；模块
  • C、学习领域；单元
  • D、科目；模块
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第1题：

组织通常由三个基本层次构成，它们是（ ）。


正确答案：B

第2题：

2003年教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于

A.课程管理的改革
B.课程结构的改革
C.课程内容的改革
D.课程组织的改革

答案：B
解析：
根据《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中改革由学习领域、科目领域和模块领域组成。《普通高中课程方案（实验）》改变了课程结构过于强调学科本位、缺乏整合以及科目过多的现状，设置了综合课程'体现了课程结构的均衡性、综合性以及选择性。B项正确。课程管理的改革主要指的是课程编订权放在哪个阶层手里。A项不符合题意。课程内容的改革主要涉及具体的课程内容构成。c项不符合题意。课程组织的改革指的是纵向横向结构组织的变动。D项不符合题意。

第3题：

普通高中课程有以下三个层次构成（ ）。

A．学习领域

B．学习学科

C．学习单元

D．科目

E．模块


正确答案：ADE

第4题：

下列关于我国资产评估具体准则构成的说法中，错误的有（　）。

A.资产评估具体准则是由执业准则和职业道德准则构成
B.资产评估具体准则是由执业准则、实体性准则和程序性准则三个层次构成
C.资产评估具体准则是由程序性准则、实体性准则和职业道德准则三个层次构成
D.资产评估具体准则是由执业准则、评估指南和评估指导意见三个层次构成
E.资产评估具体准则是由程序性准则和实体性准则构成

答案：A,B,C,D
解析：
我国资产评估准则体系包括资产评估基本准则、资产评估执业准则和职业道德准则。
　　资产评估执业准则包括三个层次：第一层次为资产评估具体准则；第二层次为资产评估指南；第三层次为资产评估指导意见。
　　资产评估具体准则分为程序性准则和实体性准则两个部分。

第5题：

构成普通高中课程结构的三个层次是（ ）。

A.科目一模块一学习领域
B.科目一学习领域一模块
C.模块一学习领域一科目
D.学习领域一科目一模块

答案：D
解析：
新的高中课程结构分三个层次，上层为学习领域，学习领域下设学科科目，科目下设模块，学习领域、科目和模块构成了新的高中课程的基本结构。故正确答案为D项。

第6题：

（ ）科目和（ ）构成了新的高中课程的基本结构。


答案：学习领域,模块,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题：

新课程背景下，普通高中课程结构由（　）三个层次构成。

A.学习领域、课表、模块
B.学习领域、科目、模块
C.学习领域、科目、课表
D.课表、科目、模块

答案：B
解析：

第8题：

普通高中课程由以下三个层次构成()。

A.学习领域

B.学习学科

C.学习单元

D.科目

E.模块


正确答案：ADE

第9题：

下列关于我国资产评估具体准则构成的说法中，错误的有()。

A.资产评估具体准则是由执业准则和执业道德准则构成
B.资产评估具体准则是由执业准则、实体性准则和程序性准则三个层次构成
C.资产评估具体准则是由程序性准则、实体性准则和职业道德准则三个层次构成
D.资产评估具体准则是由执业准则、评估指南和评估指导意见三个层次构成
E.资产评估具体准则是由程序性准则和实体性准则构成

答案：A,B,C,D
解析：
资产评估具体准则分为程序性准则和实体性准则。

第10题：

培训目标由三个层次构成：一是（）；二是（）；三是（）


正确答案:企业的培训总体目标；某一部门或某类员工培训的群体目标；针对个别员工培训的个体目标

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