在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。
第1题：
领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和____教材。
第2题：
“地理课程内容即地理学习经验”取向把重点放在“学生应该做什么”上，而不是放在“教材体现的学科体系”上。()
第3题：
领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（ ）
第4题：
电视教材提供丰富的感知材料，并配有教师分析与讲解，很适合作为学生自学的工具。
第5题：
第6题：
在教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和____________。
第7题：
A、选择可供学前儿童欣赏感知的对象
B、注意感知内容的科学性
C、注意感知过程中方法的合理性
D、注意感知过程中语言的引导性
第8题：
教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和_____教材。
第9题：
第10题：
教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。