“美育”这一概念是由美学家()提出的。

题目

“美育”这一概念是由美学家()提出的。

  • A、席勒
  • B、蔡元培
  • C、康德
  • D、王国维
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第1题:

简述西方主要美学家的美育观。
①西方从古希腊开始就重视美育问题,真正明确谈到审美教育的是柏拉图,他认识艺术特别是音乐对人的教育作用;
②亚里士多德认为悲剧有一种净化或陶冶作用,这就是审美教育作用;
③罗马的贺拉斯提出了著名的“寓教于乐”的原则,强调美育与道德教育的统一;
④席勒发表《美育书简》,第一次明确提出“审美教育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述,是第一部系统的美育著作;
⑤马克思从培养全面发展的人为终极目的确立美育的基本任务,认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”。

第2题:

一般认为,“期待视野”这一术语是由接受美学家()提出来的。


正确答案:尧斯

第3题:

席勒在中首次提出了“美育”这一概念。( )

A.《美育书简》

B.《诗艺》

C.《艺术哲学》

D.《美学》


正确答案:A

第4题:

“美育”的概念是()首次提出来的。


正确答案:席勒

第5题:

怎样理解美育这一概念?


正确答案: 美育,又可以称为审美教育或美感教育,可以从具体过程、实施效用和育人目的三方面来看。从具体过程来看,美育是一种以情动人的美的教育。它利用审美形象的情感力量去感染个体以达到教育目的。从实施效用看,美育是一种作用于知情意的能力教育。美育对人的塑造不仅作用于情感,而且导致知情意等能力的全面提高,它同时辩证地融汇了认识、意志和情感三方面。以美启真,以美入善,以美化情从美育的育人目的来看,它包含一种对人的全面塑造。通过对人类符号实践能力的培养,以审美的方式达成人的自我完善。
综合上述,美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情意等各种符号实践能力的教育形式,其目的在于实现人的全面发展。

第6题:

在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是()。


正确答案:蔡元培

第7题:

“以美育代宗教”是我国美学家()所提出的。

  • A、王国维
  • B、蔡元培
  • C、丰子恺
  • D、梁启超

正确答案:B

第8题:

美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴,一般认为是由美学家( )提出的。

A.黑格尔

B.奥尔夫

C.席勒

D.韦伯


正确答案:C

第9题:

席勒在()中首次提出了“美育”这一概念。


正确答案:《美育书简》

第10题:

“美育”这一概念是由美学家()提出的。

  • A、席勒
  • B、蔡元培
  • C、康德
  • D、王国维

正确答案:A