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“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）A、因材施教原则B、巩固性原则C、启发性原则

题目

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）

  • A、因材施教原则
  • B、巩固性原则
  • C、启发性原则
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第1题：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 体现的教学原则是（ ）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则


正确答案：B

第2题：

教师资格考试请教:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是( )

.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是(　　)

直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

 


B.启发性原则

 

第3题：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了哪一条教学原则？ （ ）

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．因材施教原则

D．启发性原则


正确答案：D

第4题：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

答案：C
解析：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。

第5题：

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）

A 、 直观性原刚
B 、 巩固性原则
C 、 启发性原则
D 、 循亭渐进原则

答案：C
解析：

第6题：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则


正确答案：B[解
析]对学生是引导而不是牵拉;是鼓励而不是压抑;是启发而不是灌输。引导而不牵拉,师生关系就融洽;鼓励而不压抑,学习就轻快;启发而不灌输,学生就会思考。师生关系融洽,学生就会对学习产生兴趣,这样的教师可以说是善于启发诱导的了。《学记》要求教师既要善于向学生提出问题,又要善于对待学生提出的问题。

第7题：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则D．科学性和教育性相结合的原则


正确答案：C

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是启发性原则。

第8题：

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐述的是何种教学原则（ ）

A．循序渐进原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．因材施教原则


正确答案：C

第9题：

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（ ）。

A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.启发性原则

答案：D
解析：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要启发开导学生思考，但决不把最终结果端给学生。这体现了启发性教学原则。

第10题：

《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，体现的教学原则是( )。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

答案：B
解析：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，但决不把最终结果直接展现给学生。启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干内容体现的正是这一教学原则。

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