案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话: 老师:请坐,你需要哪方面的帮助? 孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。 老师:你根据什么说他不听话呢? 孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。 老师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢? 孩子妈妈:老师往往会不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。 老师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。 孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢? 老师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗? 心理辅导老师了解到的情况:该生历年体检正常。 老师使用的咨询方法是什么?
第1题:
本案例中,若儿子前来咨询,心理咨询师适当的做法是( )。
(A) 批评其做法
(B) 指导其放弃
(C) 接纳其做法
(D) 支持其做法
第2题:
第3题:
对于该案例中儿子的心理问题,心理咨询师妥当的做法包括( )。
(A) 与父母探讨解决方案
(B) 指导父母降低要求
(C) 促成儿子来心理咨询
(D) 指导父母接受现实
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
对于该案例中的父母,心理咨询师妥当的做法包括( )。
(A) 将其转化为求助者
(B) 帮助其调整对儿子的期望
(C) 引导其对儿子客观评价
(D) 通过咨询解决儿子的问题
第9题:
第10题: