通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的

题目

通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是().

  • A、霍夫兰
  • B、李普曼
  • C、施拉姆
  • D、拉扎斯菲尔德
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

与传播实践结合最紧密的研究领域是()。

  • A、传播主体研究
  • B、传播效果研究
  • C、收视率研究
  • D、受众研究

正确答案:B

第2题:

观察性研究和实验性研究的区别,说法正确的是( )

  • A、观察性研究不能随机分组,实验性研究可以随机分组
  • B、观察性研究不能设立对照,但实验性研究可以
  • C、观察性研究不能给予外部干预措施,实验性研究可以
  • D、观察性研究不能检验病因假设,而实验性研究可以

正确答案:A,C

第3题:

要评价某种药物预防某种疾病的效果,应采用的研究方法是

A.现况研究

B.病例-对照研究

C.队列研究

D.实验性研究

E.临床研究


正确答案:D
实验性研究与分析性研究和现况研究最大的区别是有人为的干预措施施加于研究对象,用于比较干预措施对实验组和对照组效应的不同,故选D。

第4题:

《人民的选择》、《个人影响》和《创新与普及》组成了一首“三步曲”,这首“三步曲”主要涉及()。

  • A、说明性传播研究
  • B、传播流程研究
  • C、使用与满足研究
  • D、有限效果研究

正确答案:B

第5题:

为什么传播学传统学派的研究注重传播效果而轻视传播主体?


正确答案:对肯定现状的传统学派来说,注意力自然就会集中在具体的、经验性的问题上,研究重心自然也就向“媒介如何传播才能取得最佳效果”这个方面倾斜,至于研究中所采用的方法自然带有量化与实证的色彩。另外,既然是肯定现状,认为它无可置疑,那么传统学派对传播者的问题,对媒介所有权与控制权的问题,也就本能地避而不谈,对大众传播在意识形态上的功能,对大众媒介与异化现实的关系,更是讳莫如深。

第6题:

上世纪40年代至60年代的传播效果研究,主要课题和领域是()

  • A、传播流程研究
  • B、潜移默化的效果研究
  • C、信息社会阶层研究
  • D、说服性传播的效果研究
  • E、“使用与满足”研究

正确答案:A,D,E

第7题:

早期传播学的研究取向主要是()

  • A、传播的结构和过程研究
  • B、传播的技巧和效果研究
  • C、传播与群体、社会关系研究
  • D、传播方法研究
  • E、传播综合研究

正确答案:A,B,C,D,E

第8题:

通过数字资料来研究现象的因果关系( )

A.实验性研究

B.类实验性研究

C.非实验性研究

D.量性研究

E.质性研究


正确答案:D

第9题:

控制研究的研究对象是()

  • A、传播效果
  • B、受众
  • C、传播主体
  • D、传播内容

正确答案:C

第10题:

要评价某种药物预防某种疾病的效果,应采用的研究方法是()。

  • A、现况研究
  • B、病例-对照研究
  • C、队列研究
  • D、实验性研究
  • E、临床研究

正确答案:D

更多相关问题