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（）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体

题目

（）阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。

  • A、课件构思
  • B、课件目标的分析
  • C、教学设计
  • D、素材搜集
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第1题：

影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（ ）的准备状况。 A．课程、课件和教学环境 B．课件、网络和多媒体环境 C．硬件、网络和教学环境 D．硬件、软件和教学环境


正确答案：D
本题考查的知识点是“教学情境的内涵”。
【名师详解】影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前硬件、软件和教学环境的准备状况。

第2题：

教学资源依据教学功能可以分成()三大类。

A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

C.素材、多媒体教学课件、网络课件

D.素材、幻灯片教学课件、网络课件


参考答案：C

第3题：

多媒体课件的文字脚本一般包括:()

A：课件名称

B：课件简介

C：教学对象

D：教学目标

E：教学内容

F：教学策略


参考答案：ABCDEF

第4题：

（）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。

  • A、脚本设计
  • B、教学设计
  • C、教学评价
  • D、课件调试

正确答案:B

第5题：

__________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。

A.英语教学目的
B.英语教学过程
C.英语教学目标
D.英语教学设计

答案：D
解析：
考查英语教学设计的概念。英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划就是英语教学设计的过程。

第6题：

制作多媒体课件成功的关键是()

A、教学目标

B、教学对象

C、教学媒体

D、教学设计


正确答案：D

第7题：

迪克和凯里的教学设计程序具体步骤是()。

A.确定教学目标与分析教学对象
B.制定具体的行为目标，设计标准参照测试
C.开发教学策略和开发教材课件
D.设计和开展形成性评估
E.修改完善教学计划

答案：A,B,C,D,E
解析：

第8题：

课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。

A.教学对象

B.教学目的

C.教学用途

D.教学环境


参考答案：A, B, C, D

第9题：

学校教育技术管理工作的对象是（）。

A人、财、物和信息

B教学设施、教育媒体、教学课件和信息

C人、教育媒体、教学课件和信息

D人、财、教学课件和信息


A
略

第10题：

课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。

  • A、环境分析
  • B、教学设计
  • C、脚本设计
  • D、程序编写

正确答案:B

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