美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（）。
第1题：
第2题：
美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。
A批判模式
B过程模式
C外观模式
D实践与折中模式
第3题：
第4题：
创造力开发以如下模式铺展开来（）。
第5题：
创造力投资理论是由美国心理学家斯滕伯格提出。
第6题：
校本课程通常采用的是（）的课程开发模式。
A研制—开发—推广
B开发—研制—推广
C实践—评估—开发
D评估—实践—开发
第7题：
（）不属于人力资源组织开发的方法。
第8题：
第9题：
课程开发的经典模式是（）
第10题：
美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（）。