适当增加“小干部”岗位,适当进行“小干部”轮换,按民主程序选择班

题目

适当增加“小干部”岗位,适当进行“小干部”轮换,按民主程序选择班级干部的做法,目的是为了( )

  • A、把班集体作为教师权威和意志的再现
  • B、确保班级教与学不受干扰
  • C、把班级集体作为学生自我教育的主体
  • D、确保教师对班级预先期望能达到
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第1题:

干部交流形式中,调整型交流是指:一是行政岗位与业务岗位的轮换;二是重要岗位、重要部门之间的轮换。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第2题:

根据《廉洁从政若干准则》,《共产党员领导干部可以适当利用职务便利对下级单位干部的选拔任用工作进行干预。


正确答案:错误

第3题:

实行党政领导干部任职前公示制度后,可以适当简化干部选拔任用程序,也可以用这一措施代替对干部的民主推荐和组织考察。( )

参考答案:错误


正确答案:×

第4题:

对被免职的党政领导干部,不能再安排适当岗位或者相应工作任务。


正确答案:错误

第5题:

少先队选举应遵循如下原则:民主选举、队干部轮换、全面考核的原则


正确答案:错误

第6题:

以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( )

A.适当增加班干部岗位,适当进行班干部的轮换
B.按照民主程序选举班干部,使班干部从“学生的代表”变为“老师的助手”
C.把学生的注意力从当班干部引导向当“合格的班级小主人”
D.把班集体作为学生自我教育的主体

答案:A,C,D
解析:
以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是:(1)适当增加“小干部”岗位,实行“小干部”轮换制度;(2)按照民主程序选举干部;(3)使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”;(4)把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”;(5)把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育活动,把班集体作为学生自我教育的主体。所以B项错误。

第7题:

对引咎辞职、责令辞职、免职的党政领导干部,可以按照干部管理权限酌情安排适当岗位。


正确答案:正确

第8题:

适当增加“小干部”岗位,适当进行“小干部”轮换,按民主程序选择班级干部的做法,目的是为了( )。

A.把班集体作为教师权威和意志的再现

B.确保班级教与学不受干扰

C.把班级集体作为学生自我教育的主体

D.确保教师对班级预先期望能达到


正确答案:C

第9题:

搞好领导机关的学习教育和培训,落实机关干部蹲点、当兵、代职和岗位轮换制度.


正确答案:正确

第10题:

选择调节参数应尽量使调节通道的()、()、()。

  • A、功率比较大
  • B、放大系数适当大
  • C、时间常数适当小
  • D、滞后时间适量小

正确答案:B,C,D

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