新课标中所指的基本的美术素养应当包括()。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味

题目

新课标中所指的基本的美术素养应当包括()。

  • A、能初步解读身边的美术现象
  • B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
  • C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
  • D、有自己的审美趣味
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

学前儿童在美术欣赏活动中应掌握的知识与技能主要包括()。

A、美术欣赏方面的简单知识,如冷色、暖色、变化、对称等

B、用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述

C、用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识

D、运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验


正确答案:ABCD

第2题:

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。


A.用简短的话语表达对美术和自然景色的感受

B.运用简单美术术语表达对美术作品的理解

C.分析美术作品的意义和审美特征,写出300字以上的评论文章

D.用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识

答案:C
解析:
A选项属于第一学段,B选项属于第三学段,D选项属于第二学段。

第3题:

集体美术教育的总目标是( )。

A、通过线条、形体、色彩等要素,初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美,对美的敏感性 B、通过各种造型要素自由地表达自己的感受,体验美术创造的乐趣

C、初步尝试不同美术工具和材料的操作,并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

D、让幼儿学会实用绘画技能


参考答案:ABC

第4题:

“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。

A

B



第5题:

美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括()

A.能解读身边的美术现象
B.能运用美术形式表达自己的情感和观念
C.能自主追求更高的审美品味,有自己的审美趣味
D.能尝试运用各种表现形式描绘对象

答案:A,C,D
解析:

第6题:

美术以(  )承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。

A.审美形象
B.视觉感受
C.审美客体
D.视觉形象

答案:D
解析:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》前言中提出,美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。

第7题:

根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程总目标的是( )。

A.了解美术语言及其表达方式和方法
B.学生以个人为基础参与美术活动
C.运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想
D.学习美术欣赏评述的方法,提高审美能力

答案:B
解析:
B选项,《标准》中对总目标的表述为:学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想,改善环境与生活;学习美术欣赏和评述的方法,提高审美能力,了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。综上,B选项正确。

第8题:

学前儿童美术教育总目标是()。

A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。

B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。

C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。


正确答案:ABC

第9题:

美术课程为国家培养具有人文精神、( )、审美品位和美术素养的现代公民

A.创新能
B.实践能力
C.综合能力
D.合作能力

答案:A
解析:

第10题:

“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。

A

B



更多相关问题