在我国历史上,重视儿童教育,提出"心即理""致良知"的教育家是()。
第1题:
A.他是我国明代的著名哲学家,心学的集大成者
B.发展了朱熹的心本体论和陆九渊的“心即理”学说,构建了一个客观唯心主义体系
C.王阳明的良知和孟子的良知大不相同
D.王阳明认为“良知”原本是“心之虚灵明觉”,是“天理自然明觉发见处”
第2题:
我国儿童教育家()不但在理论上重视艺术教育,而且还创作了许多具有鲜明民族特色的教育歌曲,如《锄头舞歌》。
陶行知
略
第3题:
A、王守仁
B、朱熹
C、王安石
D、王夫之
第4题:
下列选项与“吾心即宇宙,宇宙即吾心”观点相一致的是()
第5题:
王阳明对“格物致知”的训诂包括()
第6题:
第7题:
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是()。
A王安石
B胡瑗
C朱熹
D王守仁
第8题:
A、孔子
B、荀子
C、董仲舒
D、王充
第9题:
下列符合理学思想的是()。
第10题:
我国古代哲学家陆九渊认为:“心即理,天下万物之理不外乎吾心,格物只需反省内求就可以。”下列选项中与这种观点体现的哲理一致的是()