第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。
第1题：
第二语言教学的根本目的是培养学生的（）能力和（）的能力。
第2题：
上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。
第3题：
A、第一语言教学
B、第二语言教学
第4题：
对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。
第5题：
（）把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。
第6题：
对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
第7题：
培养（）正成为第二语言教学目的的共识。
第8题：
第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。
第9题：
自然法以培养学习者的（）为教学目的，课堂活动全部用来进行交际。
第10题：
对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。