简述婴幼儿心理健康的标志。
第1题：
A、智力发展正常
B、情绪稳定，情绪反应适度
C、乐于与人交往，人际关系融洽
D、行为统一和协调
E、性格特征良好
第2题：
简述婴幼儿心理健康的标志。
①智力发展正常；
②情绪稳定，情绪反应适度；
③乐于与人交往，人际关系融洽；
④行为统一和谐；
⑤性格特征良好。
略
第3题：
A、生理因素
B、心理因素
C、社会因素
D、同伴因素
第4题：
（）是与同龄婴幼儿相比发育水平过低，这会对婴幼儿心理健康产生不利的影响，可造成孤独退缩、自卑的性格。这是影响婴幼儿心理健康的生理因素之一。
第5题：
员工心理健康的标志有哪几类？
第6题：
简述心理健康的标准
总的来说，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
心理健康也是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会。
现在对心理健康的标准是这样定义的：
一、具有充分的适应力；
二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；
三、生活的目标切合实际；
四、不脱离现实环境；
五、能保持人格的完整与和谐；
六、善于从经验中学习；
七、能保持良好的人际关系；
八、能适度地发泄情绪和控制情绪；
九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；
十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求会，与社会保持同步。
第7题：
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。
途径：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
略
第8题：
A、智力发展正常
B、人际关系融洽
C、言行不一
D、乐于与人交往
第9题：
婴幼儿心理健康的一般标准有哪些？
第10题：
健全的情绪是心理健康的重要标志。（ ）