在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项

总体均数的95％可信区间±t表示

A、总体中有95％个体值在该区间内

B、样本中有95％个体值在该区间内

C、平均每100个总体均数，有95个总体均数在该区间内

D、平均每100个样本（含量相同）均数，有95个样本均数在该区间内

E、平均每100个样本（含量相同）有95个样本所得出的该区间包括总体均数

A.两总体均数相等

B.两样本均数相等

C.两样本均数不相等

D.两总体均数不相等

两样本均数比较的t检验，其目的是检验

A、两样本均数是否相等

B、两样本所属的总体均数是否相等

C、两样本所属总体的均数相差有多大

D、两样本所属总体的均数为多大

E、两样本均数相差有多大

A、说明两样本均数差别愈大

B、说明两总体均数差别愈大

C、说明样本均数与总体均数差别愈大

D、愈有理由认为两样本均数不同

E、愈有理由认为两总体均数不同

A、两样本均数不等

B、两样本均数相等

C、两总体均数不等

D、两总体均数相等

E、两样本中位数相等

样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是

A、假设样本均数与已知总体均数相等

B、假设样本的总体均数与已知总体均数相等

C、样本的总体均数与已知总体均数不相等

D、两个总体均数不相等

E、以上均不正确

A、样本来自同一总体

B、样本来自差数为零的总体

C、样本来自不同总体

D、样本来自差数不为零的总体

E、样本均数与总体均数不相同

σ是描述

A、所有个体值对总体均数的离散程度

B、某一个样本均数对总体均数的离散程度

C、所有样本均数对总体均数的离散程度

D、某些样本均数对总体均数的离散程度

E、所有含量相同的样本均数对总体均教的离散程度

在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定

A.总体中观察单位变异程度的大小

B.抽样容许误差的大小

C.检验效能和1类错误的概率的大小

D.抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数

E.总体均数